题目内容
14．
如图A、B两个细胞结构模式图．（1）若有一个动物细胞应是A细胞，有一个植物细胞则应是B细胞
（2）进行光合作用的结构是[6]叶绿体，进行呼吸作用的结构在[3]细胞质中．
（3）控制细胞物质进出的结构是[5]细胞膜，细胞的遗传信息是[7]细胞核．
（4）在细胞中，将光能转化为化学能的场所是[6]叶绿体，贮存有营养物质的结构在[8]液泡．
（5）对细胞起保护和支持作用的结构是[4]细胞壁，人类基因组计划中，科学家测定的基因主要存在于[2]细胞核．
分析 细胞的结构模式图可知：[①]细胞膜，[②]细胞核，[③]细胞质，[④]细胞壁，[⑤]细胞膜，[⑥]叶绿体，[⑦]细胞核，[⑧]液泡．
解答 解：（1）A细胞与B细胞相比没有细胞壁、液泡、叶绿体，由此可知，A细胞是动物细胞；B细胞是植物细胞．
（2）植物绿色部分有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中；动、植物细胞的细胞质中都有线粒体，将有机物分解成无机物，线粒体使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将有机物中储存的化学能释放出来，供细胞利用．
（3）细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞核含有遗传物质，储存和传递遗传信息，是遗传的控制中心．
（4）植物的绿色部分含有[7]叶绿体，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．细胞中的营养物质溶解于细胞液，存在于液泡中．
（5）细胞壁位于细胞的最外面，其主要成分是纤维素和果胶，对细胞起支持和保护作用；基因存在于细胞核中．
故答案为：（1）A；B；
（2）6；叶绿体；3；细胞质；
（3）5；细胞膜；7；细胞核；
（4）6；叶绿体；8；液泡
（5）4；细胞壁；2；细胞核
点评 区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．
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下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：
5．节假日双休日，去野炊实为一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些问题，你该如何处理？
（1）在“灶”上悬挂野炊锅时，应根据火焰调节野炊锅到合适的高度．你觉得原因可能是外焰温度最高．
除溶质和溶剂因素外，你认为固体物质的溶解能力还与外界的温度 有关．
（2）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是有充足的氧气；
（3）所带的物品如表：
在讨论中餐食谱时，他们发现所带食物不符合平衡膳食的要求，因为食物中缺少维生素（填营养物质）．鸡肉鸡蛋被消化后最终变成氨基酸被人体吸收．到了目的地，同学们发现忘了给装食盐和碱面（主要成分是碳酸钠）的瓶子做标记，可用所带物品食醋来鉴别．
（4）野炊活动中，有一同学被蜜蜂意外蛰伤，蜜蜂毒液呈酸性．其他同学马上利用肥皂水为其涂抹患处，结果症状大大减轻，这是因为肥皂水呈碱性．
（5）野餐时，有同学为了检验野外的水是否洁净（含有细菌的多少），即想了解与自来水对比哪种水源细菌多，也想探究水放置久了以后细菌数量是否会增加．于是带了一瓶清澈的溪水回家．
a配制培养基对两种水样进行细菌培养．由于细菌的营养方式为异养，所以培养基中除了琼脂、水，无机盐外，还必须含多种有机物．
b接种后，放入恒温箱，7天后取出观察菌落数量，记录．
C将两种水样的剩余部分放置一天，再将其分别接种到培养基，放入恒温箱，7天后取出观察菌落数量，记录．
d剩余的水放置到第三天、第四天、第五天，分别进行取样接种．各培养7天后取出观察菌落数量，记录．
【结果】针对统计出各培养基中的菌落数，最后进行比较．
请设计一张记录表格：
（实验现象不需要填写）
（1）在“灶”上悬挂野炊锅时，应根据火焰调节野炊锅到合适的高度．你觉得原因可能是外焰温度最高．
除溶质和溶剂因素外，你认为固体物质的溶解能力还与外界的温度 有关．
（2）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是有充足的氧气；
（3）所带的物品如表：
| 食物 | 大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐 |
| 调料 | 食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油 |
| 用品 | 铁锅、铁铲、碗、筷子、肥皂 |
（4）野炊活动中，有一同学被蜜蜂意外蛰伤，蜜蜂毒液呈酸性．其他同学马上利用肥皂水为其涂抹患处，结果症状大大减轻，这是因为肥皂水呈碱性．
（5）野餐时，有同学为了检验野外的水是否洁净（含有细菌的多少），即想了解与自来水对比哪种水源细菌多，也想探究水放置久了以后细菌数量是否会增加．于是带了一瓶清澈的溪水回家．
a配制培养基对两种水样进行细菌培养．由于细菌的营养方式为异养，所以培养基中除了琼脂、水，无机盐外，还必须含多种有机物．
b接种后，放入恒温箱，7天后取出观察菌落数量，记录．
C将两种水样的剩余部分放置一天，再将其分别接种到培养基，放入恒温箱，7天后取出观察菌落数量，记录．
d剩余的水放置到第三天、第四天、第五天，分别进行取样接种．各培养7天后取出观察菌落数量，记录．
【结果】针对统计出各培养基中的菌落数，最后进行比较．
请设计一张记录表格：
| 菌落数 | 放置第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
| 溪水 | |||||
| 自来水 |
9．下列不能用体壁呼吸的动物是（ ）
| A． | 蚯蚓 | B． | 海葵 | C． | 蝗虫 | D． | 青蛙 |
探究实验