Question

11．下表为科学家通过研究“水体pH值对水生动物能否存活”获得的信息（“√”表示能够存活，“×”表示不能存活）．某兴趣小组的同学根据表中是信息，作出了如下几种判断，其中错误的是（　　）

	6.5～7.0	6.0～6.5	4.5～6.0	3.0～4.5
溪红点鲑	√	√	×	×
小口黑鲈	√	√	×	×
黑头呆鱼	√	×	×	×
牛蛙胚胎	√	√	√	×
小龙虾	√	√	×	×

• A． 水体pH为3.0～4.5时，最适合这些生物生存
• B． 该实验研究的是水体pH变化对部分生物的影响
• C． 上述生物中，牛蛙胚胎在水体pH变化时存活范围最大
• D． 水体pH发生变化可能是由酸雨造成的

Answer 1

分析 ①环境的污染已经渗透到地球的各个角落，对人类和其它生物的生活和生命安全造成了极大的威胁．环境污染主要包括：大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染与噪声污染等．
②科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行．

解答 解：A、由表格信息可知，水体pH为3.0～4.5时，试验用水生动物全部不能存活，A错误；
B、图表中pH值不一样，该实验探究的是“水体pH值变化对水生动物能否存活”的影响，B正确；
C、由图表数据看出，在pH值为4.5～6.0时，只有牛蛙胚胎能够存活，C正确；
D、水体pH值不断减小，可能是人类的污染导致酸雨的产生，使河水酸化，从而影响水生生物的生长发育，D正确．
故选：A．

点评 熟记掌探究环境污染对生物的影响