题目内容
【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设: ____________ .
(3)制订实施探究的方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样在盒里就形成了 ______ 和 ______ 两种环境.该实验的变量是 ______ .如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 ______ (填:可以、不可以)得出准确的结论?
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确,应该计算多次实验数据的 ______
(5)实验结论: ______ .
(6)实验结果:鼠妇最终会趋向哪种环境?______
A.明亮 B.阴暗 C.不确定
(7)实验完毕,应该如何处理鼠妇?______.
(8)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是________________,探究的问题是:___________________________?
【答案】光会影响鼠妇的生活/光不会影响鼠妇的生活 阴暗 明亮 光 不可以 平均值/总和 光会影响鼠妇的生活 B 放回大自然 土壤潮湿度/水分 土壤潮湿度会影响鼠妇的生活吗?/水分会影响鼠妇的生活吗
【解析】
(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。
(2)假设是对问题肯定或否定的解答,根据探究“光会影响鼠妇的分布吗?”,作出的假设是:光会影响鼠妇的分布鼠妇。
(3)制订实施探究方案:“在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处放置10只鼠妇,观察鼠妇的行为”。这样在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境。设计两种环境的目的是进行对照.该实验的变量是光。如果在铁盘中央放1只鼠妇是不可以得出准确结论的,因为1只鼠妇有可能出现特例,容易造成实验结果的不准确。(如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错)。
(4)一次实验存在一定的偶然性和误差,计算多次实验的平均值,可以减少实验误差,确保实验严密准确。所以“为了使实验结论更准确”,应该计算多次实验数据的平均值。
(5)(6)根据实验数据得出,阴暗环境中的鼠妇比明亮环境中的鼠妇多,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。故选:B。得出结论为:光会影响鼠妇的生活。
(7)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以实验结束后将鼠妇放回大自然。
(8)若要探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是土壤的潮湿度,除了土壤的潮湿度不同,其他条件都相同;探究的问题是:土壤潮湿度会影响鼠妇的生活吗?