题目内容
5.如图为绿色植物的叶片进行某生理活动的示意图,据图回答下列问题(1)在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,B为氧气,则A为二氧化碳,C为有机物.
(2)在白天光照条件下,根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的蒸腾作用.
(3)从上述可见,在白天光照条件下,绿色植物的叶片进行3种生理作用,绿色植物进行光合作用的主要器官是叶光合作用的场所是叶绿体.
(4)图中的A和B进出叶片的“门户”是由保卫细胞构成的气孔;光合作用制造的有机物通过筛管(选填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位.
分析 (1)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,植物光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物+氧气,进行主要器官是叶.
(2)气体进入植物体主要是通过由一对保卫细胞构成的气孔,植物进行光合作用制造的有机物是通过筛管自上而下运输到植物体的各个部位.
(3)细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,叫做呼吸作用,这一生理活动是所有活细胞都要进行的,具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行.生物呼吸作用的公式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.
(4)图示表示绿色植物的叶片进行某一项生理活动时的示意图,随着叶片所进行的生理活动的不同,A、B、C所代表的物质也各不相同.
解答 解:(1)光合作用绿色植物通过叶绿体,利用光能,吸收二氧化碳和水,制造有机物,释放氧气的过程.呼吸作用是消耗氧气,分解有机物,呼出二氧化碳的过程.在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,B为氧气,则A为二氧化碳,C是光合作用合成的有机物.
(2)植物通过蒸腾作用散失水分,能够促进水分的运输,使水分由根部上升到叶,因此,水分运输的动力来自植物体的蒸腾作用.图中B是蒸腾作用散失的水蒸气,促进了水循环.
(3)从上述可见,在白天光照条件下,绿色植物的叶片进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等3大作用.绿色植物进行光合作用的主要器官是叶,植物光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物+氧气,光合作用的场所是叶绿体.
(4)气孔是气体出入植物体的门户,因此图中的A和B进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的气孔;有机物是通过筛管运输的,光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位,而导管的作用是运输水分和无机盐.
故答案为:(1)二氧化碳;有机物
(2)蒸腾;水蒸气
(3)3;叶;叶绿体
(4)气孔;筛管
点评 绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的有关知识,是初中生物的重点内容,应熟练掌握.
A. | 美洲驼发出的光 | B. | 美洲驼发出的声音 | ||
C. | 美洲驼发出的气味 | D. | 美洲驼的吐口水动作 |
①草 ②家鸽 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇.
A. | ①②③④ | B. | ①②⑤⑦ | C. | ②⑤⑥⑦ | D. | ②③④⑥ |
A. | 茭白 | B. | 莴苣 | C. | 芹菜 | D. | 马铃薯 |
A. | 生物生存依赖环境 | B. | 生物能够适应环境 | ||
C. | 环境影响生物生存 | D. | 生物能够影响环境 |
A. | 用黑纸片遮盖叶片一部分 | B. | 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 | ||
C. | 淀粉遇碘液变蓝 | D. | 叶绿素能溶解到酒精中 |
A. | 抗生素类药物可能引起过敏性反应 | |
B. | 根据病因,病情合理使用抗生素类药物 | |
C. | 滥用抗生素类药物会对人类产生许多副作用 | |
D. | 抗生素主要用于杀死病毒 |