小明和同学们在探究“植物的生长需要哪些非生物因素的影响实验中.记录如表: 光照水分温度空气实验结果 A组幼苗有光放适量的水低温充足 B组幼苗有光放适量的水适宜的温度充足根据表格.你能推断小明和同学们想要探究的是植物的生长受哪种非生物因素的影响?( )A．光照B．水分C．温度D．空气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．小明和同学们在探究“植物的生长需要哪些非生物因素的影响”实验中，记录如表：

	光照	水分	温度	空气	实验结果
A组幼苗	有光	放适量的水	低温	充足
B组幼苗	有光	放适量的水	适宜的温度	充足

根据表格，你能推断小明和同学们想要探究的是植物的生长受哪种非生物因素的影响？（　　）

A．

光照

B．

水分

C．

温度

D．

空气

分析（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

解答解：从表格中看出，AB两组唯一不同的变量是温度，其它条件如光照、水分、空气都相同．因此，小明和同学们想要探究的是植物的生长受“温度”的影响．
故选：C．

点评解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．

练习册系列答案

相关题目

14．请将下列动物与其对应的分类用线连起来．

14．请根据下列两图回答有关问题：

（1）[①]卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素．
（2）胚胎发育的主要场所是[③]子宫．胚胎发育初期由卵黄提供营养．
（3）胚胎植入③后，通过[⑤]胎盘从母体内获得各种养料和氧气，并将代谢废物排入母体血液中．

11．小亮发现一池塘边有许多受精卵（甲），心想：这是什么生物的受精卵（乙）？于是通过连续观察发现这是青蛙的受精卵（丙）：只见受精卵先发育成小蝌蚪，过一段时间后小蝌蚪便长出了后肢，再过一段时间又长出了前肢，接着尾逐渐变短，直至发育成可以上陆的幼蛙（丁）．请回答：
（1）以上甲、乙、丙、丁四句叙述中，属于问题的是乙；小亮是通过什么方法证实受精卵是青蛙的？观察法．
（2）你有哪些保护青蛙的行动？减少农药的使用；宣传保护青蛙的重要性和紧迫性；拒食青蛙及举报捕杀青蛙的行为．

18．如图所示是兔和狼的牙齿，根据图回答问题：

（1）注出图中各指示线所指部位的名称：
①门齿；②臼齿；③犬齿．
（2）图乙所示是家兔的牙齿，图甲所示是狼的牙齿．请说说这样判断的理由家兔的牙齿与食草生活相适应，有门齿和臼齿；狼的牙齿与食肉生活相适应不仅有门齿和臼齿，还有能撕裂肉食的犬齿．

8．在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．

（1）如图甲所示，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的氧气（气体），这是由于植物进行光合作用的结果．
（2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，该实验的变量是光．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝固而成，这些水分是通过茎中的导管自下往上运输来的．
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时，将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊，由此得出结论是：植物进行了呼吸作用，释放出二氧化碳（气体）．

	A．	体表有坚韧的外骨骼		B．	一般没有灵敏的感觉器官
	C．	大多数节肢动物对人类有害		D．	节肢动物都具有翅，能飞行

10．下表为用同一批玉米种子探究“种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题：

培养皿编号	种子数量（个）	种子所处的环境（其它条件均适宜且相同）
1	20	培养皿底部垫有浸湿的滤纸25℃
2	20	培养皿底部垫有浸湿的滤纸-15℃
3	20	培养皿底部垫有干燥的滤纸25℃
4	20	培养皿中的水淹没种子25℃

（1）该实验结论为：种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气．
（2）以上四组培养皿中种子能萌发的是1号，萌发所需营养物质来自胚乳，若其中有两粒种子没有萌发，其可能的原因是种子的胚不完整（答一点即可）．
（3）1号培养皿和3号培养皿的对照实验变量为水．
（4）在每个培养皿中放20粒种子而不放1粒的原因是避免实验偶然性，使实验结果更准确．

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