（1）碳素墨水记档案材料能保存较长时间是因为_____。

（2）CO2是植物进行_____的原料。

（3）在高温条件下，CO能与Fe2O3反应，该反应的化学方程式为_____。

A.CuB.ZnC.MgD.Ag

A.由三种元素组成

B.氢元素所占质量分数最大

C.属于氧化物

D.碳、氢、氮三种元素的质量比为3∶4∶1

（1）写出A、C、E的化学式：A_____；C_____；E_____。

（2）写出E物质与氧化铁反应的现象：_____。

（3）写出A→B反应的化学方程式：_____，该反应的基本类型为_____反应。

（4）写出E转化为D的化学方程式：_____。

（1）墙里开花墙外香：_____。

（2）明代宋应星所著的《天工开物》曾记载了炼锡的方法，其化学方程式为：2C+SnO22CO↑+Sn．该反应中作还原剂的是_____。

（3）室内起火时，如果打开门窗，火反而会烧的更旺，原因是：_____。

（4）在书写具有保存价值的档案时，规定要使用碳素墨水。这是应用了碳的_____。

（5）长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体。这层白色固体的主要成分是_____，发生反应的化学方程式为_____。石灰水用完以后，可以用_____ 除去瓶壁上的白色固体，写出反应的化学方程式：_____。

（1）产生CO2的总质量为_____g。

（2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数_________。

（3）请在如图坐标中画出盐酸的质量和CO2质量之间的相应的曲线图____________（要求标出曲线中必要的数据）。

（1）仪器名称：①___________，②___________。

（2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_____（选填序号），该反应的化学方程式为_____________________。用E装置收集氧气完毕后，应先________（选“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。

（3）实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为___________________________________，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是_____（选填序号）。

（4）NH4Cl溶液与NaNO3溶液混合共热可制取氮气，氮气和氢气在一定条件下可生成氨气。如图是实验室制氮气并模拟合成氨气的装置。

①合成氨气时参加反应的氮气和氢气的质量比为_________，氨气中氮元素的化合价为___________。

②实验中烧杯内导管口有气泡，还可观察到____________________现象。

（1）高氯酸钾（KClO4）可用作火箭燃料，其中氯元素的化合价为_________。

（2）“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。据如图可知，镍元素的相对原子质量为__________________，X的数值是_________。

（3）催化还原法是消除大气中氮氧化物污染的新工艺，主要的微观示意图如下，请写出该反应的化学方程式________________________，并判断下列说法正确的是_________（填序号）

A.反应前后分子的种类不变 B.反应前后原子的种类发生改变

C.反应前后元素化合价都不变 D.反应后，丁、戊的分子数比为2:1

（4）下图是木炭还原二氧化碳的微观过程示意图，根据质量守恒定律，请在右边“变化后”的框图中画出对应的微观粒子图_____。

乙同学对气球胀大产生兴趣，于是进行了如下的探究。

（发现问题） 气球为什么会胀大？

（提出猜想） 猜想Ⅰ：试管内的空气受热膨胀使气球胀大；

猜想Ⅱ：铜绿加热产生二氧化碳使气球胀大；

猜想Ⅲ：铜绿加热产生一氧化碳使气球胀大；

猜想Ⅳ：铜绿加热产生一氧化碳和二氧化碳混合气体使气球胀大。

（实验与分析）①熄灭酒精灯后，气球依然胀大没有变瘪，证明猜想___________不成立。

②乙同学用下图装置进行实验：

乙同学发现___________________，说明铜绿加热后有CO2产生，产生此现象的化学方程式是________，B处试管内的氧化铜没有变化，说明猜想___________不成立。

（实验结论）猜想Ⅱ成立。

（反思）

（1）加热铜绿反应的化学方程式是__________________。

（2）丙同学认为乙同学如果省略A可达到相同的结论，具体的操作是______________________。

【题目】如图为一氧化碳还原氧化铜热浓硫酸验装置（夹持仪器等略），已知HCOOHH2O+CO↑，下列说法错误的是（ ）

A.该实验可验证CO的还原性

B.实验过程中，可以观察到黑色固体变红色

C.该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和化合反应

D.此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小