【题目】不同的交通工具使用着不同的材料，根据下列信息回答问题。
交通工具 |
共享单车 |
大飞机C919 |
共享汽车 |
用到的材料 | 轮胎：橡胶 | 机翼：铝锂合金 | 车身：钢 |
（1）上述材料中，含有的金属元素是_____，属于有机合成材料的是_____（写出一种即可）。
（2）大飞机C919大量使用铝锂合金，原因是_____。
（3）铝比铁活泼，为什么错的抗腐蚀性能更好？_____
（4）汽车车身表面的烤漆不仅美观，还能起到防锈的作用，防锈的原理是_____。
【题目】某化学研究小组在学习了“空气中氧气含量测定”实验的基础上，改进了教材中图1的实验，设计了图2的实验装置。
（1）A组同学用图1装置进行实验，红磷燃烧的现象是_____。实验后发现测得的氧气体积分数偏小，原因可能是_____。（填标号）
①红磷燃烧后，燃烧匙伸入不够迅速
②集气瓶没有冷却到室温就打开止水夹
③红磷的量太多
④实验前集气瓶里装水
⑤装置漏气
⑥红磷燃烧时，止水夹未夹紧
（2）B组同学用图2所示装置和药品进行实验，玻璃管容积V1为90mL，注射器的活塞实验前停在30mL处（V2为30mL），操作正确，得出氧气约占空气体积的五分之一，则注射器活塞最终停留在_____mL处，实验过程中，需缓慢推拉注射器活塞，目的是_____，若实验结束且冷却到室温后没有将气球内的气体全部挤出就读数计算，则测量结果会_____（填“偏大”或“偏小”或“不影响”）。
（3）C组同学用图1所示装置，将药品红磷换为木炭测定空气中氧气含量，若实验要成功则需将集气瓶内的水换成_____（填试剂名称）。该小组同学改用新方案进行实验，但发现结果始终偏小。
（提出问题）是什么原因导致测量不准确？
（猜想与假设）他们分别作如下猜想：
甲同学：可能是木炭的量过少；
乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；
丙同学：可能是木炭与空气反应生成了其他气体。
（查阅资料）
木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%，8.0%和16.0%。
（探究一）小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，可知_____同学的猜想不成立。
（探究二）乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你填写下表：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将足量木炭点燃，迅速插入装有氧气的集气瓶中 | 木炭燃烧，发出白光，放热 | 乙同学猜想成立 |
②待装置冷却后，将燃着的_____（填“棉花”或“蜡烛”）再伸入集气瓶中 | _____ |
（探究三）丙同学从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了_____（填化学式）导致结果偏小；于是用注射器抽取集气瓶内的气体做了如图3所示的实验，气球的作用是_____，当观察到d中_____（填实验现象），可证明丙同学的猜想成立，则c中反应的化学方程式_____。
【题目】能源与环境已成为人们日益关注的问题。
（1）目前人们常用能源是煤、_____和天然气等化石燃料。
（2）充分燃烧1kg天然气和煤产生的CO2和SO2气体质量如图所示，下列有关说法正确的是_____。
A 煤和天然气的燃烧都不会导致酸雨
B 该天然气中不含硫元素
C 煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
D 煤燃烧对环境污染较小
（3）军运会火炬使用的燃料为A物质，A物质在B物质中完全燃烧，发生反应A+5B
3C+4D（部分微观示意图如图所示）。
物质 | A | B | C | D |
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分子示意图 | ？ |
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①该反应的化学方程式_____。
②A物质和B物质参加反应的质量比_____。（填最简整数比）
③已知反应前后有元素化合价改变的化学反应是氧化还原反应，元素化合价升高的反应物在反应中作为还原剂被氧化，元素化合价降低的反应物在反应中作为氧化剂被还原。该反应中作为还原剂的物质是_____。
