A. iphone系统的升级 B. 合成新材料，使制作的电脑更轻

C. 基因图谱的研究 D. 凸透镜成像规律

【题目】铁粉与硫酸铜溶液反应，除了有红色固体生成外，还有气体产生．为确定气体的成分，进行下列实验探究．
（1）猜想与假设：产生的气体可能是 ． 猜想的依据是 ． 查阅资料：
①SO2使酸性高锰酸钾溶液褪色．
②O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，淀粉遇I2变蓝．
③H2、CO等气体能将氧化铜还原成铜．
④浓硫酸有吸水性
（2）实验验证： ①将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，无现象，则该气体中SO2（填“有”或“无”）．
②用如图所示实验检验氢气和氧气：

B中观察到 ， 证明该气体是H2 ．
（3）实验反思：①若没有浓H2SO4 ， 对实验结论的影响是 ． ②由上述实验可知，硫酸铜溶液中的溶质是（填化学式）．
③写出产生气体的化学方程式 ．

A. 燃烧时发出耀眼白光 B. 燃烧前要点燃

C. 燃烧后生成白色固体 D. 燃烧时镁条迅速变短

4H2中的“4”表示 ______ ； O2中的“2”表示 ______ ； Al3+中的“3”表示 ______ ．

A. 成立旅游环保车队

B. 建立健全能源管理体系

C. 景区垃圾分类处理

D. 免费发放一次性雨衣

A. 原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子

B. 水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子

C. 不同元素最本质的区别在是最外层电子数不同

D. 在化学反应中，反应前后的原子的种类和数目不变

A. 可燃物在氧气中的燃烧不一定是化合反应

B. 氧气可以供给呼吸，医疗急救，也可以作燃料切割金属

C. 氧气的化学性质比较活泼，能与所有物质发生化学反应

D. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾

【题目】图1是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）用图1的序号表示配制溶液的正确操作顺序为 ．
（2）操作③用玻璃棒搅拌的目的是 ．
（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图1⑤所示，游码标尺示数见图2，则需要量取水的体积是（水的密度为1g/mL）．
（4）经检测，配制出来的NaCl溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有（填 序号）． ①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出．

【题目】对比归纳是学习化学的重要方法．请回答下列问题．
（1）实验一说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是 ．
（2）实验二用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应，该实验设计不符合对比实验的基本原则，理由是 ．
（3）实验三观察到A中固体几乎不溶，B中固体全部溶解，说明影响物质溶解性的因素是

A. 甲烷燃烧生成二氧化碳和水 B. 从空气中分离出氧气和氮气

C. 过氧化氢和二氧化锰制氧气 D. 硫在空气中燃烧生成二氧化硫