【题目】小扬和小唐同学在学习了“质量守恒定律”后，他们到实验室想亲自探究其他化学反应是否也遵守质量守恒定律，小杨和小唐的实验方法如图所示：
他们先使天平平衡，称出烧杯、小试管、药品的总质量，然后将小试管里的药品倒入烧杯中，观察现象，待反应完全后，再次称量其总质量，请你与他们一起探究：
（1）小扬在实验过程中可观察到的现象是① ， ② ． 小唐在实验过程中可观察到的现象是① ， ② ．
（2）这两个实验所发生反应的化学方程式为： ． 小杨同学的实验：；
小唐同学的实验：；
（3）小杨和小唐根据稳中有各自的实验现象得出了不同的结论，他们的实验相似，为什么结论不同？其原因是 ．
（4）实验结束后，小杨和小唐同学进行了总结，得出结论：对于有气体生成或有气体参加的反应，要想验证质量守恒定律，必须在体系中进行．

【题目】某校九年级（3）班的几个同学利用鸡蛋壳制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行验证，实验装置如图所示（鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙）：
当打开K，反应一段时间后：
（1）B处可以观察到的现象是；
（2）C处澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式；
（3）D处烧杯中（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ， 具有的化学性质是；
（4）写出A处制取二氧化碳的化学反应方程式 ．

【题目】如图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题．
（1）写出标号对应的仪器名称：① ， ②；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，应选择用的发生装置是（填编号），反应的化学方程式是 ， 若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先 ， 再移开酒精灯．
（3）装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后，（填“正放”或“倒放”）在桌面上，其验满的操作方法是 ．

A. 50 B. 136 C. 86 D. 222

A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳

A. 红磷在空气中燃烧有大量白雾产生 B. 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰

C. 铁在空气中燃烧产生一种黑色固体 D. 木炭在氧气中燃烧生成了一种无色无味的气体二氧化碳

A. 只有①② B. 只有②③ C. 只有①④ D. 只有①②③

A. 水蒸发 B. 石蜡熔化 C. 木材燃烧 D. 玻璃破碎

A.氮气 B.二氧化碳 C.稀有气体 D.可吸入颗粒物