A. 木炭 B. 镁条 C. 红磷 D. 铁丝

A. 木炭 B. 硫 C. 红磷 D. 铁丝

A. 用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下

B. 进入试管的导气管口应露出胶塞少许

C. 装药品的试管口应向下倾斜

D. 用排水法收集时，导气管口应伸入集气瓶的口部

A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B. 天然气在空气中燃烧发出蓝色火焰

C. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 D. 铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体

（2）全球水资源紧缺的人为因素，主要是________ 和________ ．

（3）谈谈你在生活中节约用水的三点做法：

①________ ，②________ ，③________ ．

A. 我国各地水资源分布不均 B. 水的问题加剧了淡水资源危机

C. 节约用水是每个公民应尽的义务 D. 地表71%是水，可用的淡水资源非常丰富

【题目】同学们在学习碱的化学性质时，做了如图所示的甲乙两个实验．
（1）写出乙实验的化学反应方程式： ， 反应过程中产生的现象是 ．
（2）实验结束后，甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸，结果发现废液浑 浊并呈红色，他们产生了疑问．
【提出问题】废液中含有哪些物质？
【交流讨论】废液中一定含有的碳酸钙、指示剂水和氯化钠，此外还含有能使废液呈碱性的物质能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想：
小云认为：只有碳酸钠；
小红认为：只有氢氧化钙；
小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠．
你认为还可能是 ． （写一种猜想）
（3）【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，设计如下实验．请你将小方的实验设计补充完整．

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑 ．

A. 水能够溶解所有的物质 B. 长期饮用蒸馏水有利于人体健康

C. 水与过氧化氢的组成元素相同，均可通过化学变化产生氧气 D. 过滤可降低水的硬度

【题目】现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题．
（1）A装置中a仪器的名称是 ．
（2）选用A或B装置都能制备的气体是 ， 用A装置制取该气体的化学反应方程式是 ， 收集该气体可选用的装置为（填序号，答出一种即可） ．
（3）用B装置还可以制取气体，制取该气体时，在锥形瓶加入的是 ， 在分液漏斗中加入；检验D装置收集满该气体的方法是 ．
（4）现有如下资料： 通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应；NO2能与碱溶液反应生成盐和水．实验室制取少量NO2气体的方法：废铜和浓硝酸反应，生成硝酸铜、水和NO2气体．制取NO2的反应方程式为 ．
①制取NO2的发生装置是（填编号）；
②若用F装置来收集NO2 ， 气体应从接口（填序号，下同）处进入集气瓶，从环保的角度考虑，在制取NO2时你认为在装置F后连接的装置是 ．