【题目】利用下列所示仪器、药品（及其他必要的物品）进行实验并探究．

（1）“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中”的实验现象是否相同？（填“是”或“否”），哪种方法可以得到平稳的氧气流？（填“前者”或“后者”）；
（2）根据图给出的仪器，药品设计寻找新的催化剂的实验方案
（3）设计制取氧气和试验其性质的实验方案，完成下表．

【题目】按要求填空：
（1）请用化学用语表示：
①氯原子 ;
②两个钠离子 ;
③三个氢氧根离子 ;
④氧化镁中镁元素显正2价 .
（2）请在“活性炭、氮气、氢气、二氧化硫、食盐、二氧化碳”中选择合适的物质填空，请用化学用语表示：
①可以做保护气的气体单质是 ；
②最清洁的燃料是 ；
③可用于冰箱除异味的是 ；
④属于大气污染物的是 ；
⑤可用作食品调味剂的是 ．

【题目】元素R在化合物中只有一种化合价，它的氧化物的化学式为R2O3 ， 则下列化学式正确的是（ ）
A.R（OH）2
B.RNO3
C.R2（SO4）3
D.RCO3

【题目】某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+2O2 CO2+2H2O，试推测X的化学式，X中碳元素的化学式 ， X中碳元素的化合价 ．

【题目】已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（填序号），并写出正确的化学方程式．
①氧化汞→汞+氧气 ．
②石灰石+盐酸→氧化钙+二氧化碳+水
③红磷+氧气→五氧化二磷
④过氧化氢→水+氧气 ．

【题目】如图是X，Y两种元素的原子结构示意图，据图分析，下列判断错误的是（ ）

A.X是金属元素
B.Y元素的原子在化学反应中易得电子
C.X和Y形成化合物的化学式为MgCl2
D.X，Y两种元素的化学性质很相似

【题目】试依据核电荷数为1﹣18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：

（1）上图中硫元素的核电荷数z=；氯元素的最外层电子数Y=（填数值），与氯元素化学性质相似的元素是 ．
（2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的离子的符号是 ， 它的核外电子排布与元素的原子核外电子排布相同．
（3）上图的排列具有一定的规律，如：同一行中，从左到右元素的核电荷数依次增加．你还能找到哪些规律？试写出其中一个： ．

【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法．某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将红砖粉末放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率．于是，他们对此展开探究：
【查阅资料】红砖粉末的主要成分有氧化铁、硅酸钠等
【提出问题】什么物质是该反应催化剂？
【猜想与假设】下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小芳的猜想．
【假设一】小芳：红砖粉末里的 ①是H2O2溶液分解反应的催化剂．
【假设二】小华：红砖粉末里的硅酸钠是H2O2溶液分解反应的催化剂．
（1）【实验与结论】

（2）【讨论交流】同学们讨论后认为，小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是：⑥ ．
请你设计实验（写出实验步骤、实验现象及结论）证明其中的某一点理由：⑦ ．
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案）
（3）【假设】
（4）【实验方案】 ．

【题目】某兴趣小组为了探究碱式碳酸铜[化学式为Cu2（OH）2CO3]加热后分解的产物，取一定量的样品进行加热，如图1所示．充分加热后试管底部生成黑色固体，和使澄清石灰水变浑浊的气体，而且试管口出现无色液体，思考回答：

（1）产生的气体肯定含有；判断的依据是
（2）【提出问题】：该黑色固体的主要成分是什么？
【查阅资料】：碱式碳酸铜分解的产物均为化合物．
【猜想与假设】：①可能是氧化铜；②可能是铁的氧化物．
你认为上述猜想缺乏依据的是（填编号） ，理由是 ．
（3）【实验验证】：将试管口的无色液体收集，并连接图2电解水器，通直流电，一段时间后，正极与负极的气体体积比为1：2，且正极为氧气，负极为氢气，故该无色液体为 ．
（4）【交流讨论】：根据以上内容，请写出碱式碳酸铜受热分解的化学方程式 ．

【题目】下面的叙述中，错误的是（ ）
A.分子是由原子构成的
B.分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
C.决定原子质量大小的主要是质子和电子
D.在化学变化中，分子种类发生了变化，而原子种类不会发生变化