（1）实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用 （填序号）
A.三氧化二铁
B.氧化铝
C.氧化铜
D.氧化镁
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，（填“能”或“不能”）用实验室中高锰酸钾加热制取氧气的实验装置，反应的文字表达式是 ．
（3）实验室用氯酸钾制取氧气时若用二氧化锰作催化剂，反应前后二氧化锰的质量 （填序号）．
A.不变
B.变大
C.变小
D.可能变大也可能变小
（4）实验室加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是
A.不能产生氧气
B.生成氧气的速率慢
C.产生氧气的总量减少
D.没有氯化钾生成．

【题目】空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A.氮气
B.氧气
C.二氧化碳
D.稀有气体

【题目】某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性，在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）
A.假设
B.实验
C.观察
D.得出结论

【题目】成语是中华文化的瑰宝．下列成语涉及化学变化的是（ ）
A.绳锯木断
B.滴水成冰
C.死灰复燃
D.聚沙成塔

（1）步骤二中实验前需检查装置气密性：用手捂住试管外壁，说明装置的气密性良好的现象是
（2）实验一和实验二的步骤一中，均观察到的现象是 ．
（3）能证明二氧化碳与氢氧化钠反应的现象是 ， 实验二的作用是
（4）写出二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为 ．

【题目】与元素的化学性质关系最密切的是（ ）
A.元素的相对原子质量
B.元素的核电荷数
C.原子的核外电子数
D.原子的最外层电子数

【题目】过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色的固体，在常温下能与二氧化碳发生化学反应．某同学将两支燃烧的蜡烛和包有过氧化钠的棉花（过氧化钠与棉花不反应）放在如图所示的烧杯内阶梯铁片上，取一块干冰放入烧杯中，观察．
（1）实验过程中，“下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质是 ．
（2）待蜡烛熄灭后发现铁片上端的棉花又燃烧起来．根据此现象可推测出棉花燃烧的原因是 ．

【题目】实践活动课上，小红将家里的彩漂粉（主要成分是过碳酸钠）带到实验室进行探究．她阅读标签并查阅相关资料得知：过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢．
（1）将过碳酸钠加入水中溶解后，取少量溶液于试管中，加入二氧化锰，观察到有大量气泡产生，发生反应的化学方程式为
（2）欲证明过碳酸钠溶于水后有碳酸钠生成，选用的试剂为 ．

【题目】不同种元素最本质的区别是（ ）
A.质子数不同
B.中子数不同
C.相对原子质量不同
D.中子数与核外电子数之和不同