A．加热高锰酸钾制氧气时固体剩余物质量与加热时间的关系

B．双氧水制氧气时二氧化锰的质量与反应时间的关系

C．加热高锰酸钾制氧气时氧气质量与加热时间的关系

D．石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳时二氧化碳质量与反应时间的关系

A. 尝药品的味道

B. 实验剩余的药品放回原试剂瓶

C. 加热试管里的液体时，试管口不能朝着自己或他人

D. 加热后的试管立即用冷水冲洗

有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称① __________；②__________________

（2）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是________（填字母），要收集一瓶较纯净氧气的收集装置是______原因是_____________________写出高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式_________

（3）小林用高锰酸钾和以上装置制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧。而小红用排水法收集了一瓶氧气实验后，异常兴奋，铁丝燃烧成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了。

分析两位同学实验操作中出现的问题。

小林：①________________________ ；②_______________________________ ，

小红：③ _____________________________________。

写出铁线燃烧的文字表达式或符号表达式④_____________________________

（4）查阅资料：①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合制取二氧化碳气体；②通常情况下，二氧化碳是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从A～E中可以选择制取二氧化碳的装置组合是_____。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从____（填“c”或“d”）端通入。

【探究一】某同学称取一定质量的高锰酸钾（KMnO4）放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取氧气（O2），实验结束时，该同学发现收集到的氧气（O2）大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

【提出猜想】 猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰（MnO2）分解放出氧气（O2）

猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾（K2MnO4）分解放出氧气（O2）

【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：

⑴ 第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变。则猜想_____________错误。

⑵ 第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。

该组同学选择的实验方法是_____________________________。

【探究二】以下是某小组探究影响过氧化氢（H2O2）溶液反应速率部分因素的相关实验数据。

(1)通过实验①和②对比可知，化学反应速率与_______________________有关；

从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：__________________。

如果要证明MnO2是该反应的催化剂，还要补做2个实验

(不要写出具体步骤)：

______________________________；_________________________________。

【探究三】某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．

已知：在空气中，温度超过40℃，白磷（化学符号为P）就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷。如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

⑴ 请写出白磷与氧气反应的文字表达式 ____________，该反应 __（填“是”或“不是”）氧化反应。

⑵白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是____________；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_______mL．

⑶ 集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？__________（填写序号，可以多选）

a．加快集气瓶冷却；

b．液封导气管末端，防止气体受热逸出；

c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高。

（1）过氧化氢溶液与红砖粉末混合____________________________（______）

（2）硫在空气中燃烧_______________________________________（______）

（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物____________________________________

（4）生活中处处有化学，酒精灯内酒精燃烧生成二氧化碳和水，请写出实验室酒精灯燃烧时的文字表达式____________________________________________

A. 燃烧匙中的红磷可以换成硫磺

B. 红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹

C. 该实验不能说明N2难溶于水

D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于1/5

A. A B. B C. C D. D

【提出猜想】小丽猜想是氧气；

小敏猜想是氢气；

小雨猜想是二氧化碳。

其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是_______________。

【查阅资料】铝和氢氧化钠溶液可生成氢气和偏铝酸钠（NaA102），请补全反应的化学方程式。_______。

【进行实验】现该小组同学计划用该方法装置制取一瓶干燥的氢气。

（1）写出仪器X的名称_____________。

（2）浓硫酸可做干燥剂，利用了浓硫酸的_____________性。

（3）该小组进行如下操作:a管连接c管；b连接d管.这是利用_____________法收集氢气。

A. 提出问题 B. 猜想

C. 获得结论 D. 反思

（1）从微观角度:（图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题）

①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是___________（选填“原子”或“分子”）。

②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为_______________。

（2）从能量变化角度:（借用图2装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化）

①往烧杯中加人一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是_______________；

②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是______（选填字母序号）。

A.氯化钠 B.硝酸铵

C.浓硫酸 D.氢氧化钠