（1）下列做法无助于全球能源可持续发展的是_____。

A．使用节能灯泡 B．加大石油进口，减少国内原油开采

C．用秸秆制秸秆燃气 D．大力开发利用风能，替代化石燃料

（2）氢气是洁净的高能燃料，为保证安全，点燃氢气前应该______，请写出氢气在空气中燃烧的化学方程式______；

（3）现阶段，我国的能源仍然以化石燃料为主．为防止煤自燃，煤场将大煤堆分散成若干个小煤堆，这样做依据的原理是______； 许多家庭以天然气为燃料，当发现燃气泄漏时，应采取的措施是___________。

A．赶紧打开换气扇 B．关闭气源阀门

C．打开门窗通风 D．在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”

（1）实验室用B装置制取氧气，反应的化学方程式为 ；若用E装置收集的氧气不纯，则可能的原因是 （答出一种即可）；若用F装置收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端进入。

（2）实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，应选用的装置为 （填字母序号），在装入药品前应先 ，该反应的化学方程式为 。

A. 滤液中的金属阳离子有Mg2＋、Zn2＋、 Fe2＋

B. 滤液中一定含有硫酸

C. 滤渣的质量一定大于原固体混合物的质量

D. 滤渣可能是混合物

（1）由图可知该实验操作是将__________滴加到另一种溶液中；

（2）该反应的化学方程式为___________；

（3）实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案（不再用测定pH的方法），探究三种样品分别属于哪处溶液。

【查阅资料】CaCl2溶液显中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。

【探究过程】

①分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现___________的现象。结论：该样品是a处溶液。

②为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：

【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑____________。

【题目】如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系，A物质具有还原性，B是一种常见的气体，E的水溶液呈蓝色。下图中 “ ”表示两端的物质能发生反应， “”表示一种物质可转化为另一种物质。

请回答：

（1）A物质可能是_______；

（2）E和F反应产生的实验现象是_______；

（3）完成下列反应的化学方程式：

① AC反应的化学方程式________；

② DF反应的化学方程式________；

（4）B物质的用途之一是_______。

①3Hg ②Fe3+③S03④NaO2⑤3O2﹣⑥3P2O5．

A．表示分子个数的是①

B．表示离子所带电荷数的是②⑤

C．表示化合价数值的是④

D．表示一个分子中原子个数的③⑥

①A物质溶解度大于B物质溶解度 ②t1℃时，A、B两种物质的溶解度相同 ③t2℃时，A、B两种饱和溶液所含溶质一定相等 ④t2℃时，A、B两种物质的饱和溶液各100g，降温至t1℃时，析出的晶体B比A少

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

A．支持燃烧 B．无色气体 C．难溶于水 D．密度比空气大

【题目】某化学兴趣小组在实验室用碳酸钠溶液和熟石灰固体制取少量氢氧化钠溶液．他们的实验过程和相关数据如图所示．请计算：

（1）实验中生成沉淀的质量为　 　g；

（2）求碳酸钠溶液中的溶质的质量。（写出解题过程）

（3）若反应后滤液中的溶质质量为M，则所得滤液的溶质质量分数的计算式可表示为 （列出含M的计算式即可）。

（1）写出①的仪器名称_______。

（2）实验室用高锰酸钾制氧气应选择的发生装置是___________（用装置的大写字母填写）。

用装置A与C连接，制取并收集氧气，则装置A中反应的化学方程式为_____________，当观察到装置C中__________________时才开始收集。

（3）84消毒液和粉状洁厕灵混合使用会产生有毒气体-——氯气，氯气呈黄绿色，可溶于水，难溶于橄榄油，密度比空气大，能与水、碱溶液发生反应生成可溶性物质。在老师的指导下，同学们利用84消毒液和粉状洁厕灵混合制取氯气，请根据上述提供的仪器，选择并组装发生和收集装置，正确的连接顺序为______（用接口处小写字母填写）。