（1）如图1，给铜片左端加热一段时间，铜片右端放置的红磷发生了燃烧，说明铜片具有的性质是_______。

（2）如图2，四种金属中活动性最弱的是_______；选择一种能与盐酸反应的物质，写出反应的化学方程式_______。

（1）石墨可用作干电池的电极，是利用了石墨的________性。

（2）干电池中用到了铜和锌两种金属，请你写出一种证明两种金属活动性强弱的方案________。

（1）实践1：向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，出现红褐色的沉淀。请完成该反应的化学方程式：FeCl3 + 3NaOH = 3NaCl + ______。

（2）实践2：用蜡烛进行了下列活动。

① 活动1：取一根小木条平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，与火焰接触的部分，最外侧有明显的烧焦痕迹，该现象说明________。

② 活动2：如图，向烧杯中倒入二氧化碳，观察到的现象是________。

③ 活动3：将燃烧的蜡烛熄灭后，用燃着的火柴接触白烟，白烟燃烧并引燃蜡烛。白烟能够燃烧的原因是________。

（1）碳酸钙中钙、碳、氧元素质量比为_______；5种物质中属于单质的是_______。

（2）进行接龙游戏。

游戏规则：每人各有一张不同的牌，上家出牌，下家跟出的牌所标注的物质必须能与上家牌中的物质反应。

① 若某玩家出的牌是Fe，则下一个玩家出的牌可能是________。

② 若第一张出的牌是CaCO3，为满足5张牌“接龙”成功，则后续4张牌的出牌顺序依次是________。

③ 若将碳换成下列物质中的________（填序号），也能满足5张牌“接龙”成功。

A．Ca(OH)2 B．CO C．CO2 D．H2

日常生活中，我们常饮用桶装水。网上盛传“千沸水”（指反复多次烧开的水）中含有大量亚硝酸盐，摄入一定量可导致中毒；此外，亚硝酸盐在人体内还能形成强致癌性物质-亚硝胺，饮用会致癌。这是真的吗？

水中亚硝酸盐主要来源于微生物的还原作用，适宜的温度会使水中的微生物增多，微生物释放出的还原酶可将水中的硝酸盐还原成亚硝酸盐。

童贵忠、董智军等人对微生物检测的实验：

取15种桶装水与饮水机装配好，分别测使用过程（动态）中不同时段水桶内的水样。取13种桶装水（不与饮水机装配）静态放置进行检测。检测结果如下表：

解释：使用过程中，随桶中水量的减少，空气进入水桶中也会带入许多空气中的微生物。加热时，桶内水温会达到微生物大量繁殖的适宜温度。

加热次数对亚硝酸盐含量是否有影响呢？我国在《GB 19298-2003瓶（桶）装饮用水卫生标准》中对亚硝酸盐（以NO2﹣计）的含量规定为小于5 μg/L。

邹伶俐、张雪娇等人的实验：

取新鲜的桶装水放置在饮水机上，测定36 h内反复加热（共计181次）的水样，亚硝酸盐含量（以NO2﹣计）检测结果如下表：

取检验合格的14桶桶装水分两组（每组7份）静态放置，进行存放环境检测，亚硝酸盐含量（以NO2﹣计）检测结果如图。

人在日常生活中主要摄取亚硝酸盐的途径是蔬菜，通过人体唾液的转化，间接进入人体的亚硝酸盐含量最高在300 mg/kg，人并没有因为食用蔬菜而导致亚硝酸盐中毒，由此可知“千沸水”中的亚硝酸盐不足以使人中毒。没有明确证据证明亚硝酸盐能致癌，在正确使用饮水机的前提下，“千沸水”不会致癌。反复煮沸的水，只是活性降低了，不易被人体细胞吸收。

依据文章内容，回答下列问题。

（1）水中亚硝酸盐主要来源于______。

（2）在使用过程中，桶装水内微生物的增多与大量繁殖与______有关。

（3）你认为“千沸水”可以饮用吗？说明理由______。

（4）依据图，静态放置时，影响桶装水中亚硝酸盐含量的因素有______。

（5）请你结合文章和生活实际，谈谈饮用桶装水时的注意问题______。

A. 氧 B. 铝 C. 硅 D. 铁

（1）A实验中水发生的是_______（填“物理”或“化学”）变化。

（2）B实验中，证明氧气的体积约占空气1/5的实验现象是_______。

（3）C实验中，某气体燃烧后，在烧杯内壁出现了无色液滴。写出一个符合实验现象的化学方程式_______。

A．泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃物

B．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119

C．只要达到着火点，可燃物一定会燃烧

D．可燃物燃烧的同事一定还会发生爆炸

（1）实验1中，用针筒将部分CO2抽出，A试管中分子间隔会______（填“变大”“变小”或“不变”）。该实验可以验证CO2与水发生反应，看到的现象是_______。

（2）实验2中，步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为________；步骤Ⅲ中，打开K后发现A中液面上升后又下降，有气泡产生，产生以上现象的原因是________。