①液态常用作火箭助燃剂的是 ②常用作灯泡填充气的是

③烟花和照明弹中常含有的是 ④固态常用于人工降雨的是

（2）按要求写出下列反应的文字表达式或符号表达式：

①有水生成的化合反应：___ ；②有水生成的分解反应：___ _ _；

③存放石灰水的试剂瓶壁常形成一层“白膜”：

④紫色石蕊试液中通入二氧化碳会变红：

（1） 用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为 ，应选择的发生装置是 (填字母序号)，可以用D装置收集氧气的原因是 ，实验过程中发现D中的水变红了，可能原因是 ；

（2） 采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较干燥的氧气，可选用的制取装置是 (从A到F中选择)若用G装置采用排空气法收集氧气,氧气验满方法

（3） 实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。应该把上图中哪个发生装置如何改装 .

（4） 实验室制取二氧化碳最好选用的发生装置是 (填字母序号)，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是 .

（5） 实验室制取二氧化碳的文字或符号表达式为 ，制取二氧化碳实验后，把固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

① 对固液残留物进行过滤，过滤时玻璃棒的作用是

② 取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是____________

（1） A实验左试管中产生的气体是 (填名称)，水电解的文字或符号表达式为 。该反应的能量转换关系为 。

（2） B实验中烧杯③的作用是 。

（3） C实验中红磷燃烧的符号表达式为 ，下列操作会使测定结果偏大的是 。(填序号)

①实验前先检查装置气密性 ②点燃红磷后没有立即盖紧瓶塞

③冷却后再打开止水夹 ④选用教室内的空气

（4） 医院若用D装置来观察给病人输氧情况，导管 (填“a”或“b”) 应连接病人吸氧气的塑胶管;实验室若用D装置测量气体体积，导管 (填“a”或“b”) 应连接量筒，集气瓶中水未装满对气体体积测量 (填“有”或“无”) 影响。

A．+1 B．+3 C．+4 D．+7

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会 。

结论：石蜡的密度比水 。

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是 、 、 。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如下图），约1S后取出，可以看到在 处（填字母）的火柴梗最先碳化。

结论：蜡烛火焰的 温度最高。

（3）在探究蜡烛燃烧的过程中发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，以下做法不合适的是 (填字母)

A．反复实验，并观察是否有相同现象

B．查找资料，了解蜡烛的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C．认为与本次实验无关，不予理睬

D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

（4）芳芳认为蜡烛燃烧过程中既有化学变化，也有物理变化。而婷婷认为只有化学变化，你同意 的观点，理由是 。

材料一：微波炉的工作原理是利用微波穿透食物达5cm深，使食物中的水分子产生高频率震动，并摩擦，产生大量的热量，达到运动式加热或烹饪食物的目的。

材料二：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子， 每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成。

材料三：某同学在课后做如图所示的实验：在一个玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一块糖，立即在容器外壁沿液面画一水平线，过一会儿发现糖块溶解，液面比原来水平线降低了。

①材料一说明：_____________；②材料二说明：_____________；③材料三说明：_____________；

④分子是由原子构成的，请谈谈你对“原子是化学变化的最小粒子”这句话的认识：______________。

（2）在化学学习过程中，常常要用到分类的方法，利用分类的方法学习化学，可以起到事半功倍的效果。现有①人体呼出的气体；②五氧化二磷；③酒精；④液态氮；⑤四氧化二氮；⑥固体二氧化碳；⑦氩气；⑧澄清石灰水。用序号填空：属于混合物的是__________；含有氮分子的是__________；由原子直接构成的纯净物是__________。

（1）写出它们的名称 B：__________；C：__________；G：__________。

（2）白色固体A和少量黑色粉末B混合加热生成气体C的文字表达式为________，该反应属于________反应（填基本反应类型），完全反应后所剩固体为________（填“纯净物”或“混合物”）。

（3）写出D在C中燃烧的符号表达式：__________；瓶底留有少量水的目的是__________。

（4）黑色固体F在气体C中燃烧的符号表达式：__________ ；气体G与水反应，在常温下生成碳酸，在叶绿体、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖和气体C。这两个反应的反应物相同，但产物不同，说明__________不同，产物不同。

（1）物理性质：

（2）化学性质：

A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D． 稀有气体

A．原子 B．分子 C．元素 D．单质