【题目】下列归纳内容全部正确的组别是
A．解释说明 | B．化学与生活 |
①稀有气体作保护气——化学性质稳定 ②O2、CO2化学性质不同——分子构成不同 ③众人拾柴火焰高——可燃物越多，燃烧越旺 | ①蛋白质、油脂、糖类都能为人体提供能量 ②人体所需维生素量不多，但不能缺少 ③玻璃钢、铝合金都是金属材料 |
C．化学用语中数字的含义 | D．方程式表示所述内容 |
① H2O：一个水分子含有两个氢原子 ② ③S2- ：硫元素的化合价为负二价 | ①酸雨形成CO2+H2O==H2CO3 ②治疗胃酸过多Al（OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O ③铝制品耐腐的原因：4Al+3O2==2Al2O3 |
【题目】只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是
选项 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | 二氧化碳和氮气 | 分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况 |
B | 硬水和软水 | 加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况 |
C | 过氧化氢溶液和水 | 加二氧化锰，观察有无气泡产生 |
D | 氧气和空气 | 分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况 |
【题目】某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种
药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2。请你参与探究并回答问题。
【提出问题】上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2?
【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因
是 。
讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析。
【实验与结论】（1）请你填写实验报告中①、②处的内容。
实验 | 实验现象 | 实验结论 |
A | 剧烈反应，迅速放出大量气泡 | 反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳 |
B | 产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止。 | 无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2 |
C | ① | ② |
（2）根据探究结论，实验室制取二氧化碳所发生反应的化学方程式为 。
【拓展与迁移】（1）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素: 。
（2）实验室制取二氧化碳，为了控制反应速率，可以采用哪种方式向反应容器中加入酸? 。
（3）如图是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是 。
