（1）该图进行的是 操作．

（2）在此操作中玻璃棒的作用是 ；滤纸边缘要 液面（填“高于”或“低于”），

（3）该操作用于水的净化，可以除去水中 杂质，如要进一步得到比较纯净的水，则可继续进行 （填“吸附”或“蒸馏”）．

（4）我们在生活中通常采用 来降低水的硬度．

（1）写出X的化学式 ；

（2）写出②和④反应的化学方程式：

② ；④ ；

（3）“物质的组成与结构决定物质的性质”是重要的化学思想．气体X、Y都含有 元素和 元素，但它们的物理性质、化学性质都不同．请举出X、Y性质不同的一个例子 ．

（1）写出图中标号仪器的名称① 、② ．

（2）图D中出现的现象是 ．

（3）通过 （填写操作名称）能把NaHC03晶体从溶液中分离出来．

（4）如果缺少装置B，装置C中会生成的杂质是 ．

（1）反应结束后，过滤，滤渣的质量为 g．

（2）反应产生氧气的质量为 g．（标准状况下氧气的密度约为1.43g/L）

（3）过氧化氢溶液中溶质的质量分数（百分数）．

【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？

【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是 （填字母）．

A．酸 B．碱 C．盐

【查阅资料】碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应．

【作出猜想】（1）可能是 溶液；（2）可能是Na2CO3溶液；（3）可能是NaCl溶液．

【设计并实验】

由此，同学们得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．

老师指出该结论不严密．理由是：氢氧化钠溶液在空气中敞开放置，发生变质，能产生与实验Ⅰ和Ⅱ相同现象．请写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学反应方程式 ．老师指出，不需另取样，只要在实验Ⅰ后的试管中加入足量CaCl2溶液，若观察到 现象，即可说明该溶液中有氢氧化钠．

A．洁净的空气

B．敞口长时间放置的NaOH固体

C．纯净的NaCl溶液

D．冰、水混合物

（1）两个钠原子 ；（2）一个钠离子 ；

（3）导致酸雨的一种氧化物 ；

（4）一种酸 ；（5）一种碱 ；

（6）下图表示气体分子示意模型，可能为 、 （写出两种）．

A．化学反应后催化剂本身的质量减少

B．化学反应后催化剂本身的质量增加

C．催化剂可改变化学反应速率

D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化

A．降低蜡烛的着火点 B．消除可燃物

C．隔绝空气 D．使其温度降至着火点以下

A．探究铁制品在什么条件下生锈

B．比较不同物质在水中的溶解能力

C．用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气

D．探究影响液体蒸发快慢的因素