A．缺乏维生素A会引起坏血病

B．缺铁会引起甲状腺肿

C．大米富含糖类

D．蔬菜中含大量蛋白质

A．空气被压缩，因为分子体积可以变小

B．甘蔗甜，苦瓜苦，因为不同分子性质不同

C．结冰的水不能流动，因为0℃以下，水分子不能运动

D．50ml水和50ml酒精混合后总体积小于100ml，因为分子的质量和体积都很小

A．氧原子的核电荷数为8

B．硅元素属于金属元素

C．铝原子在化学反应中易得电子

D．铁的相对原子质量为55.85g

A．A+2B═2C+D B．2A+B=C+2D C．A+B=C+D D．2A+B=2C+D

（1）100g稀盐酸中氯化氢的质量 ．

（2）完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数？

【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是 ．再滴加无色酚酞溶液，无明显现象（已知CaCl2溶液呈中性）．

【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑．甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．所以甲同学认为，乙同学实验时还应 ，才能观察到有气泡产生．

【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象．经过讨论确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有 ，乙同学的试管中废液含有的溶质一定有 （均写化学式）．

为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究．

【提出问题】最终废液中含有什么溶质？

【猜想与假设】猜想1：废液中含有 （写化学式）两种溶质．

猜想2：废液中含有 （写化学式）三种溶质．

猜想3：废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质．

【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：

甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生．

乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色．

【结论与反思】（1）猜想 （填“1”或“2”或“3”）正确．

（2）要得到相同的结论，还可采用很多种方法．如加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈黄色即可．

【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分，若直接排放，可能造成的危害是 ，你认为处理该废液的方法是 ．

（1）加入的物质可能是 （填序号），

a、硝酸铵 b、氯化钠 c、生石灰 d、冰

（2）经测溶液乙中 KNO3的质量分数为 20%，原试管中KNO3晶体的质量为 g，乙溶液 （填“一定”或“不一定”）是饱和溶液．

A．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳

B．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐

C．加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸根离子

C．有燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳

A．电解水的实验证明水是由氢气和氧气组成

B．用食盐水可以鉴别软水和硬水

C．保持水化学性质的最小粒子是氧分子

D．蒸馏是净化水方法中单一净化程度最高的

表示离子的有 ；表示原子的有 ；

电子层排布相同的有 ；由离子构成的化合物有 ．