A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①②

步骤一：如下图所示：

问题：Ⅰ：实验（3）中，滤纸条的变化情况是： 。

Ⅱ：分析上面三个实验的现象，简单解释滤纸变红的原因？ 。

步骤二：小强用剪刀在滤纸上剪取一条长滤纸，并在滤纸条上间隔地滴入酚酞溶液，然后放进试管里。最后用蘸有浓氨水的棉花团塞住试管（如右图所示），观察现象。

问题：Ⅰ：上面实验观察到的现象是 ，说明分子 。

Ⅱ：该实验还说明浓氨水的物理性质有 。

反思与交流：

（1）步骤一在整个探究实验中所起的作用是 ，三个实验中没必要做的实验是 。

（2）有人说：“在实验步骤一中，要获得‘酚酞遇氨水变红’这个结论不是很严密，因为滤纸变红，有可能跟滤纸中某种化学成分有关。具体地说，有可能是酚酞跟氨水作用，生成的某种物质再跟滤纸中的该种化学成分发生作用而使滤纸变红。”

你同意上面说法吗？答： 。为了验证他（她）的说法，你补做的实验是（请简单写出实验过程） 。

（1）第16号元素属于 元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中容易 （填“得”或“失”）电子，其单质的化学性质 （填“活泼”或“稳定”）。

（2）从周期表结构看，元素的化学性质与原子结构中的 数关系最为密切。

（3）在同一族中，各元素的原子结构呈现的规律有 （任写一条）。

（1）2个钠离子_____________ ___；

（2）3个硫离子______________ __；

（3）保持氧气的化学性质的微粒____ _______；

（4）F—的结构示意图___ _；

（5）n个铝原子_______ ______

（6）表示的微粒是_______ ___。

A．Z一定是化合物

B．在反应中X 、Y 、Z三种物质的粒子数目比为2：1：2

C．若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为（M+N）

D．若ag X完全反应生成bgZ，则同时消耗（b—a）gY

（1）写出图中指定仪器的名称：① ；② ；③ ；④ 。

（2）装置E可以用来进行过滤实验操作。请问，在进行操作时，应当注意哪些问题？（至少答二点） ； 。

（3）如果A装置中的试管加热时管口朝上，将会造成的后果是 。用高锰酸钾制取O2，发生装置为 （填“A”或“B”），实验时需要在试管口塞一团棉花，其作用是 ，反应后的固体残渣，可通过以下四步实验操作回收二氧化锰粉末。正确操作的先后顺序是 (填写选项字母)。

a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤

A．碘盐中的“碘”指的是碘元素

B．碘酸钾中碘元素为+5价

C．碘盐中含有钠原子、氯原子等微粒

D．碘酸钾的化学性质很稳定

A．40 mL和60 mL B．60 mL和40 mL

C．50mL和50 mL D．20 mL和80mL