（1）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是 。

（2）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：

①对应的作用是 ③对应的作用是 。

（3）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列做法与之相符的是 。

A、合理施用农药、化肥 B、工业废水直接排放

C、提倡使用无磷洗衣粉 D、洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所

（1）实验A中的实验现象是 ；写出反应的化学表达式 ；其基本反应类型是 。

（2）实验B的结论除说明气体的密度外，还可说明该气体的性质有 、 。

（3）实验C中氧气与氢气的体积比为 ，该实验说明水是由 组成的。

A、电解水 B、分解过氧化氢 C、加热高锰酸钾 D、 。

（1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法；

（2）若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气：

写出标号仪器的名称：① ；② ；

实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ；

此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；

（3）若用分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；发生反应的表达式为 。

他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来。同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？

【提出猜想】

a．小明认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质。

b．小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充： 。

【实验与分析】同学们设计了图的实验装置。

（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测此气体可能是 。

（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这一现象的原因是 。

（3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答：另一种产物必含的元素是________，依据是_____________。

【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应，也能生成氧气。因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。

【补充实验】

明确了以上性质，小芳同学又设计了一个实验（如图）：

将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛 (蜡烛火焰与棉花不接触)。

请回答：

棉花 （填“能”或“不能”）燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na2O2）反应的物质___________________，同时反应放热。

（1）铝原子的最外层电子数是 。

（2）核电荷数为12元素符号是 。

（3）原子序数为11和17的元素组成的化合物的化学式为 。

（4）请你总结出此表中的原子结构与元素化合价的关系 。

【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，……燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。

请你帮助他们将下表补充完整。

【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是 。

（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。其中气球的作用是 。

【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)，并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。

小红问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?”大家争论后，出现两种预测。

甲：接近试管容积的l／5；乙：不一定接近试管容积的l／5。

你赞同的预测是 (填“甲”或“乙”)，理由是 。

（1）12号元素属于 元素（填“金属”或“非金属”），它的离子与 _____________（写元素符号）原子具有相同的核外电子数。

（2）17号元素的原子核外电子数为 ，推断该元素最高正化合价为 。

（3）上述元素在元素周期表中每一行处于一个周期的原因是________________。

（1）实验1：小明同学在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴加2到3滴酚酞溶液，看到的现象是： ，有实验1得出的结论是 _ 。

（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B中的现象是 ，产生这一现象的原因是 。

（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的小华同学设计了（如图乙所示）作对比实验。你认为有无必要？请阐述你的理由： 。

（1）图A所示实验的错误是 ______ ___ ；

（2）图B所示实验中导致实验结果偏小的原因可能是 _____ ___ （答出一点即可）；

（3）C图中的实验操作会导致的后果是 ；

（4）D图中出现的错误是 。

（1）该实验中白磷需稍过量，目的是 。

（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ；若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为 mL。

（3）该实验可推论出氮气_________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

（4）若将白磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_____成功，原因________________________________________________________。

（5）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？ （填写序号）

A．加快集气瓶内气体冷却 B．液封导气管末端以防气体逸出 C．吸收五氧化二磷