（1）俗称烧碱的是_________。

（2）医疗上用来配制生理盐水的是_________。

（3）属于空气污染物之一的是_________。

（4）可用作干电池电极的是_________。

（5）食醋中含有的酸是_________。

（6）天然气的主要成分是__________。

A. A B. B C. C D. D

(1)甲同学在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴___溶液，此时溶液呈红色，接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，于是他得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为___________________.

(2)乙同学对甲同学的结论提出了质疑，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究。

【实验探究】反应后溶液中的溶质是什么?

猜想一：只有NaCl猜想二：_______________猜想三：NaCl和NaOH

以上猜想中，你觉得不合理的是_______________.理由是________________________

为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：

【反思交流】实验结束后,废液处理方法正确的是_______(填序号).

A. 倒入下水道 B.倒入废液缸 C.带出实验室。

活动1：在观看了“西气东输”与“石油分馏”等视频后，通过小组讨论，同学们认识到：

①煤、石油、天然气是人类社会重要的自然资源。天然气的主要成分是_______。(填化学式)

②现在化石燃料等不可再生能源面临枯竭，化石燃料对环境的影响也不容忽视。所以开发和利用风能、________等新能源成为越来越迫切的要求。

③人们将化石燃料通过化学工艺可制造和合成价值更高的药物、化学纤维、塑料盒合成橡胶等。其中塑料属于_____________材料，随意丢弃会造成“白色污染”。

活动2：同学们展示了各自收集到的有关“化学物质与健康”的相关资料及一些常见食品，如：高钙牛奶、加点食盐等。并针对“化学制品对人体有益有害”展开了激烈的辩论，从而认识到钙、铁、锌等元素对人体健康有重要作用，如缺铁元素会引起缺铁性贫血，缺钙元素会引起_________________；还认识到一氧化碳、甲醛等物质对人体健康的危害。 通过这样的社团活动，大家形成了“保护自然，关爱生命”的共识。

(1)爸爸准备了豆腐干、瘦肉、鱼、面包和牛奶，其中能提供较多糖类的是_____；为使营养均衡，妈妈又增加的食物是________(写出一种)。

(2)小晋将取回的清澈泉水煮沸，发现有少量沉淀产生，该泉水属于________水(填“软”或“硬”)。

(3)离开时，为防止引发火灾，请给出一种熄灭余火的简易方法_________。

(1)汽车电路中的导线一般为铜芯线,这是利用了金属铜的良好导电性和_____性。

(2)下列各类汽车在使用时,对空气污染最小的_____

①汽油车 ②柴油车 ③新能源纯电动汽车

(3)汽车表面喷漆,可以延缓汽车的锈蚀,其防锈原理是____ 。

①淀粉 ②活性炭 ③熟石灰 ④小苏打 ⑤石墨 ⑥氮气

（1）可作干电池电极的是________（2）可用来治疗胃酸过多症的一种药剂是_______

（3）可用来改良酸性土壤的是________（4）米和面中含有的糖类物质主要是 __________

（5）充入食品包装袋内用于防腐的是______（6）能用于吸附冰箱异味的是____________

A. 称量烧碱固体时，要将烧碱固体放在滤纸上进行称量

B. 稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌

C. 点燃氢气等易燃气体前，均先检验气体的纯度

D. 除去粗盐中难溶性杂质时，为加快过滤的速度，用玻璃棒搅动过滤器里的液体

（1）物质的化学式为磷酸二氢铵受热反应的化学方程式属于_____反应。(填“化合”、“分解”或“置换”的一个)

（2）该灭火球灭火过程中蕴含的原理是_____________________(写出一条即可);

（3）磷酸二氢铵还是一种常用的化肥,下列说法不正确的是_____。

A该化肥属于复合肥料 B.该化肥中不可以与熟石灰混合使用

C.运输、储存该化肥时应避兔日晒雨淋 D.该化肥在物质分类上属于酸