如下框图所示，A为一种混合气体，经分析只含2种元素，根据图中转化关系完成下列空白。

(1)写出下列物质的化学式：B_________；C_________；D_________；E_________。

(2)写出下列转化的学方程式：C→D__________；B→E_____________。

如下图所示的实验装置，请按要求完成下列空白。

(1)写出图中标有①②的仪器名称：①______________；②______________。

(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的_______和_______(填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少_____________________。该反应的化学方程式为___________________________________。当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先_______________________________后______________________________。

(3)小红同学要制取并收集CO2应选择_______和_______ (填字母)进行组装；实验室中选择气体发生装置时，应考虑的因素是_____________________和____________________。

(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。要控制加水速度，你认为B装置应如何改进才符合要求_____________________________________________________________。

在学校的元旦联欢会上，小明表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。这是什么原因呢？请你和小明同学进行实验探究。

[提出问题] 过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

[猜想] ①可能有一种气体和另一种物质生成；②反应过程中可能有能量变化。

[实验探究] 设计了如右图所示的装置进行探究。

实验一：探究反应后生成的气体是什么？

(1)打开下图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是_______。

(2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因是：____________________。

实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？

小红猜想另一种物质可能是Na2CO3，请你写出碳酸钠与盐酸反应的化学方程式：____________________________________。

为了证实小红的猜想，请你设计一个实验：证明生成物中没有Na2CO3：

小明认为不做上述实验也可以从理论上说明小红的猜想是错误的，请你说出小明的理由：________________________________。

小江同学为了寻找含碳酸钙质量分数超过85%的石灰石，对一样品进行了如下定量实验（石灰石样品中的杂质不与盐酸反应）．

试通过计算，分析该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是否符合要求？_____

下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是

A.净化后的空气、液态氧 B.稀有气体、医用酒精

C.冰水混合物、食盐 D.沼气、石灰水

下列实验现象描述正确的是

A.白磷自燃产生白色烟雾

B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射生成黑色四氧化三铁

C.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多

化学与我们的生活密切相关，下列有关说法不正确的是

A.用甲醛水溶液浸泡过的水产品可以放心食用

B.蔬菜、水果富含维生素C

C.霉变食物中大多含有黄曲霉素，绝对不能食用

D.使用含氟牙膏可预防龋

薄荷醇(化学式为C10H20O)可用于糖果、饮料的加香。有关薄荷醇的说法正确的是

A.薄荷醇属于有机化合物

B.薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成

C.薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：20：1

D.薄荷醇中氢元素的质量分数最大

下列有关金属的说法错误的是（　　）

A.常温下金属均为固态

B.合金的很多性能与组成它们的纯金属不同

C.铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈

D.铝在空气中表面会生成致密的氧化铝薄膜，使铝具有很好的抗腐蚀性能

下列各组内两种物质的区分方法不合理的是

A.用燃着的木条区分空气与二氧化碳

B.用肥皂水区分硬水与软水

C.用水区分CaO粉末与CaCO3粉末

D.用酚酞试液区分纯碱溶液与氢氧化钠溶液