题目内容

(2010?泉州)2010年上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”,世博会充分体现了“绿色、低碳、节能、减排”的现代理念.
(1)世博会期间有千辆清洁能源汽车投入运行,氢燃料电池车可实现“零排放”.氢燃料电池总反应的化学反应的化学方程式是:2H2+O2=2H2O,它将
化学
化学
能转化为电能.
(2)世博会主题馆大量使用太阳能光伏发电最关键的材料是高纯硅,其制取过程中可由氯化硅(SiCl4)和氢气在高温条件下反应生成硅和氯化氢,请写出该反应的化学方程式:
SiCl4+2H2
 高温 
.
 
Si+4HCl
SiCl4+2H2
 高温 
.
 
Si+4HCl
,该反应基本类型是
置换
置换
(选填“分解”、“化合”、“置换”、或“复分解”)反应.
(3)下列做法与上海世博会理念不相符合的是
(填序号).
①垃圾分类回收处理;
②大量使用一次性筷子、塑料袋;
③优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电;
④提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式.
分析:(1)氢气燃烧释放能量,把化学能转化为电能.
(2)根据反应物和生成物书写化学方程式,注意条件和配平,根据反应特点判断反应类型;
(3)根据|“绿色、低碳、节能、减排”的现代理念的含义解答.
解答:解:(1)氢气燃烧过程释放大量的热量,把化学能转化成了电能;
(2)氯化硅(SiCl4)和氢气在高温条件下反应生成硅和氯化氢,该反应的化学方程式为 SiCl4+2H2
 高温 
.
 
Si+4HCl,反应物的一种单质和一种化合物,生成物也是一种单质和一种化合物,符合置换反应的特点;
(3)大量使用一次性筷子、塑料袋会造成资源浪费和白色污染,不符合“绿色、低碳、节能、减排”的现代理念.
故答案为:(1)化学
(2)SiCl4+2H2
 高温 
.
 
Si+4HCl  置换
(3)②
点评:本题把化学基础知识点与生活实际相联系,通过题目即可让学生学会应用知识,也可让学生学会用化学知识来解释生活现象.
练习册系列答案
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(2010?泉州)上完体育课后,小强同学往一瓶矿泉水中加入一片“泡腾片”(其商标部分内容如图所示).立即产生大量气泡,片刻成为一瓶可口的饮料,这引起了身边同学 极大兴趣,于是大家决定对其进行如下的探究:

探究活动一:泡腾片的发泡原理
【查阅资料】碳酸氢钠(NaHCO3)俗称“小苏打”与酸反应会生成二氧化碳;柠檬酸是一种酸.
【进行实验】按如图装置进行实验:

当观察到
产生大量气泡,气球胀大
产生大量气泡,气球胀大
时,说明碳酸氢钠会与稀盐酸反应.联想到已学过的化学反应Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2试写出碳酸氢钠与稀盐酸反应的化学方程式:
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

【结论】由实验可知:泡腾片放入水中的发泡原理是小苏打与配料中的
柠檬酸
柠檬酸
反应的结果.
探究活动二:NaHCO3和Na2CO3的热稳定性
【提出问题】NaHCO3和Na2CO3与盐酸反应都会生成CO2,那么两者的热稳定性又如何?
【进行猜想】NaHCO3和Na2CO3的热稳定性差,受热都会发生分解反应.
【设计并进行实验】为验证猜想,同学们设计了下图装置并进行实验:

【实验现象】
①装有NaHCO3的小试管内壁有水珠生成.
②烧杯C、D中导管口有气泡冒出,但是有烧杯C中澄清石灰水变浑浊.
③充分加热后,大试管中的固体无明显变化,小试管中仍有少量白色固体残留.
【实验结论】NaHCO3受热会分解,生成水、
二氧化碳
二氧化碳
和一种白色固体,而Na2CO3受热不分解,因此,以上猜想
错误
错误
(选填“正确”或“错误”).写出烧杯C中澄清石灰水变浑浊的反应化学方程式:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

【交流与讨论】根据反应物的组成元素,同学们认为残留的白色固体可能是Na2CO3或NaOH中的一种,为检验该白色固体,小强设计了如下方案:
Ⅰ.往残留固体中滴加稀盐酸,观察现象,判断白色固体是否为Na2CO3
Ⅱ.将残留固体溶于水后,滴加无色酚酞试液,判断白色固体是否为NaOH.同学们经过讨论一致认为方案Ⅱ不行,理由是
碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都呈碱性,都能使酚酞变红
碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都呈碱性,都能使酚酞变红

小强通过方案Ⅰ的实验得出白色固体是Na2CO3,若让你用另一种试剂来验证Na2CO3,你会选用
Ca(OH)2
Ca(OH)2
试液.
【拓展与应用】
①Na2CO3固体混有少量NaHCO3,可采用
C
C
(填序号)的方法除去.
A.加盐酸  B.通入CO2  C.加热
②保存该泡腾片应注意
防潮防晒
防潮防晒

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