题目内容

如下图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验。连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是

 


A．大理石粉     B．面粉              C．煤粉              D．镁粉

A

练习册系列答案
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（2007?天河区二模）A、B、C、D、E、F是初中化学学习过的重要物质，它们的反应转化关系如下图所示：

已知B、C、F属于同类物质，其中B是易与血红蛋白结合使人发生中毒的剧毒气体，其它物质的类别各不相同；D、E、F与“石灰”有关，都可作建筑原材料．
（1）请判断C、D、E的化学式：C
CO2
CO2
、D
CaCO3
CaCO3
、E
Ca（OH）2
Ca（OH）2
；
（2）请写出C、D相互转化的化学方程式：
C→D：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
，此反应在实验室可用于
检验CO2气体
检验CO2气体
；B→C：
2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2
，此反应可用于
CO作燃料
CO作燃料
．
（2009?延庆县一模）小红同学发现妈妈在面粉中加入一种白色粉末，做出的馒头疏松多孔．她很感兴趣，想探究这种“神奇粉末”的成分．
【查阅资料】
（1）通过对市场上相关产品进行调查，小红发现了如下图所示的三种商品，认为妈妈使用的白色粉末是以下三种商品中的一种．
（2）快速发酵粉与水混合后，即可产生大量气体．则该气体为
CO2
CO2
．
小红根据所学知识和阅读纯碱和小苏打的用法，推测出小苏打与纯碱的化学性质具有的相同点是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
、
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
（用化学方程式表示）．
【设计实验】小红在实验室探究这种白色粉末的成分．
实验操作 实验现象 实验结论
①取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水． 固体溶解，无其他明显现象．
该白色粉末不是发酵粉
该白色粉末不是发酵粉

②		 有无色气泡产生 白色粉末一定是纯碱
实验反思
实验反思
老师提示小红第②步实验得出的结论有不足之处，为了得到鉴别纯碱和小苏打的正确方法，小红继续查找资料，得到碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度曲线，如下图所示．请你帮助小红改进实验方案，确认白色粉末的成分．
根据该溶解度曲线图可知，检验该白色粉末的方法是
40℃，在100 g水中加入15g该白色固体，充分溶解后，若有白色固体剩余，为碳酸氢钠；否则为碳酸钠
40℃，在100 g水中加入15g该白色固体，充分溶解后，若有白色固体剩余，为碳酸氢钠；否则为碳酸钠
．
（2007?花都区一模）甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，其转化关系如下图所示：
（1）若甲、乙均由两种相同的元素组成，甲、乙、丙中有一种物质为水，则甲为
H2O2
H2O2
（填化学式）；实验室制丙的化学方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
（写出一种）．
（2）若甲、乙、丙都含有三种元素，甲、乙、丙的相对分子质量依次增大，其中乙是一种常见的盐并广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产．写出乙的电离方程式
Na2CO3=2Na++CO32-
Na2CO3=2Na++CO32-
．乙也可以转化成甲，其反应方程式为
Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓
Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓
．
（2010?宝山区一模）下图是实验室常用的实验装置：
据此回答下列问题：
（1）写出a 仪器的名称
集气瓶
集气瓶
，B套发生装置的名称：
启普发生器
启普发生器
，使用B发生装置的优点是
便于添加液体药品，随时可使反应发生或停止
便于添加液体药品，随时可使反应发生或停止
．
（2）①若实验室用B装置制取二氧化碳气体，则制取气体的原料可选用
D
D
．
A．稀硫酸和块状大理石        B．浓盐酸和块状大理石
C．稀盐酸和粉末状大理石      D．稀盐酸和块状大理石
②实验室制取二氧化碳的化学方程式是：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
③实验室要配制一定质量的稀盐酸制取二氧化碳，现有一瓶浓盐酸，标签如下图所示．欲将该瓶浓盐酸完全稀释成10%的稀盐酸，需要加水的质量是
1593
1593
克． 
化学纯
盐酸   含HCl  37%
密度  1.18g．cm-3
容量   500mL
XX化学试剂厂（3）若用F装置收集二氧化碳，则气体应从
m
m
端（填m或n）进入；若将收集到的二氧化碳气体沿烧杯壁倒入D（蜡烛已点燃）中，出现的现象是
下面的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭
下面的蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭
，该实验说明二氧化碳具有
不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大
不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大
的性质．
（4）实验室用装置A、C均能制取氧气，这两种方法中，最能体现“节能环保”理念的是（用化学方程式）：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，该反应中二氧化锰的作用是
催化剂
催化剂
；实验室用装置E收集的氧气不纯，可能产生的原因是
集气瓶中没有装满水，混有空气
集气瓶中没有装满水，混有空气
．
（2013?南京二模）如下图所示，请根据下列装置，回答问题：

（1）写出标号①、②的仪器名称：①
铁架台
铁架台
，②
集气瓶
集气瓶
．
（2）实验室用C装置制取H2的反应方程式为：
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
；收集氢气的装置可选择
D
D
；验纯时，发出
尖锐的爆鸣声
尖锐的爆鸣声
，表明收集到的氢气不纯．
（3）B与C装置均可用于实验室制备二氧化碳，使用C的优势是
可以随时控制反应的发生和停止（或可以使反应随开随停）
可以随时控制反应的发生和停止（或可以使反应随开随停）
．
（4）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的化学反应方程式为
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；
用以下操作可分离固体残渣（假定已完全反应），回收二氧化锰，正确的先后顺序是
B、C、D、A
B、C、D、A
（填写选项序号）．
A．烘干       B．溶解        C．过滤       D．洗涤．

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