题目内容

某同学用一系列实验，探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是

A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中含有氧分子

B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身的化学性质有关

C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关

D.燃烧是一种发光、放热的氧化反应，说明化学能可以转化为热能

练习册系列答案
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下列有关的化学用语表达正确的是（ ）

A.五个氢原子:H5 B.三个水分子:3H2O

C.两个钙离子:2Ca2+ D.四个铵根离子:4NH3+

小华绐同学炫耀说，捡了一条金项链。小雪说不会是假的吧？因为化学老师讲过，有一种铜锌合金外观和黄金相似，常被骗子拿来当黄金卖。请你和他们一起探究这条项链的真假。

（提出问题）这条项链是黄金还是铜锌合金？

（猜想）(1)小华认为是黄金；

(2)小雪认为是______；

（查阅资料）合金中的金属保持各自的化学性质；金在高温下不与氧气反应；锌在高温下与氧气反应生成白色固体。

（设计实验）(1)小华设计的实验是：截取一小段黄色的项链放在酒精灯上加热；

(2)小雪设计的实验是：截取一小段黄色的项链放在稀盐酸中。

（现象与结论）

(1)小华在实验中观察到项链变黑，则他的猜想是____；(填“正确”和“不正确”)，黑色物质是_____；

(2)假如小雪的猜想是正确的，他看到的现象是______；反应的化学方程式是_________;

（反思与应用）

如果你同意小雪的猜想，你还可以设计的一个实验是：截取一小段黄色的项链放入硝酸银中，观察到的现象是______；该反应的化学方程式是________。

生活离不开化学。纯碱和食盐是厨房中常见的两种化学物质。现有一包白色固体物质，可能由纯碱、食盐中的一种或两种物质组成。为确定其组成，某化学兴趣小组的同学称取该白色固体22.3g，进行探究实验：

（一）定性（实验目的）确定白色固体的组成

（实验方案）如图所示

（实验结论）

（1）步骤②发生反应的化学方程式是________；

（2）步骤③发生的反应属于________反应（选填“化合”“分解”“置换”“复分解” 之一）。

（3）该固体中________（选填“一定”“可能”“不”之一）含有 NaCl，你的判断依据是________。

（实验反思）定性分析物质的组成时，药品种类的选择和药品的用量，有时会影响对物质组成的判断，所以，选择药品时一定要避免所加试剂以及反应生成的物质，对其他物质的检验产生干扰。

（二）定量（实验目的）通过数据分析，确定白色固体的组成

（实验数据）该实验小组的同学将实验步骤①中消耗盐酸的质量和步骤②中产生的气体的质量记录下来，具体数据如下图所示：

（4）加入盐酸至B点时，所得溶液中含有的溶质有______（填写化学式）。

（5）试通过计算确定该白色固体所含成分的质量_____。

化学是一门以实验为基础的自然学科，实验方案设计是实验探究的重要环节之一。除去下列各组物质中的少量杂质，采用的相应除杂方案设计合理的是

编号

物质

杂质

试剂

除杂操作方法

A

固体KNO3

KCl

加入适量AgNO3溶液

溶解、过滤、蒸发

B

Fe粉

Cu

加入足量稀盐酸

过滤、洗涤、干燥

C

CO2

CO

通入足量O2

点燃

D

盐酸

硫酸

加入适量BaCl2溶液

过滤

A.A B.B C.C D.D

化学与生活密切相关，下列做法中，不存在安全隐患的是

A.厨房天然气泄露，立即打开排风扇

B.为使馒头更松软，用碳酸氢钠做发酵粉

C.为防止煤气中毒，在室内放盆清水

D.用大量甲醛浸泡，以延长海产品保质期

下列实验用品常用于在实验室里制取气体，回答下列问题。

(1)标号为B的仪器名称是_____。

(2)用2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑制取O2，并用向上排空气法收集。

①加热31.6gKMnO4，则理论上最多可生成O2的质量为____g；

②检验O2是否收集满的操作是_____。

(3)用大理石和稀盐酸反应制取并收集CO2气体。

①发生反应的化学方程式为____；

②组装装置时，可选用上图中的A、B、H、I、L、J、P和____。

空气的成分按体积计算，大约占78%的是

A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳

决定元素化学性质的微粒是原子中的（）

A.中子数和电子数 B.核外电子数 C.最外层电子数 D.质子数

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