题目内容
【题目】在实验探究过程中和现实生活中，一定要注意安全。下列有关做法中正确的是
A.洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子扑灭
B.夜间发现家中液化石油气泄露，立即开灯查明泄露原因
C.带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖或深井
D.一氧化碳还原氧化同时应先加热，再通一氧化碳，防止一氧化碳污染环境。
【答案】A
【解析】
A、洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布扑盖，可以有效的隔绝空气，灭火，操作正确，故正确；
B、液化石油气是可燃气体，与空气混合见明火易发生爆炸，发现家中液化石油气泄露，立即开灯查明泄露原因是错误的，故错误；
C、久未开启的菜窖或深井中易贮存较多的二氧化碳，进入前要点燃蜡烛进行灯火实验，带手电筒进入错误，故错误；
D、一氧化碳还原氧化同时应先通一氧化碳，再加热，防止一氧化碳与空气混合加热发生爆炸，故错误。
故选A。
【题目】梧州市某中学的化学学习小组在做镁条与稀盐酸的实验时,分别往3支试管中各滴入3mL1%的稀盐酸,再分别加入一定长度已去除氧化膜的镁条,实验报告记录如下:
试管 | 甲 | 乙 | 丙 |
镁条长度 | 1cm | 2cm | 3cm |
实验现象 | 产生大量气泡，试管发热，镁条溶解，无沉淀生成 | 产生大量气泡，试管发热，镁条溶解，出现少量白色浑浊 | 产生大量气泡，试管发热，镁条溶解，出现较多灰白色沉淀 |
实验结论：
(1)镁条与稀盐酸反应是一个_____(填“放”或“吸”)热反应,反应方程式为_____.
(2)实验观察到试管中出现灰白色物质的异常现象,且这种白色沉淀的多少与_____有关.
（提出问题）
这种灰白色物质是什么?请你随学习小组的同学们一起进行深入探究。
（查阅资料）
(1)镁能与水反应生成氢氧化镁和氢气。
(2)氢氧化镁微溶于水,其水溶液呈碱性。
（猜想与讨论）
(1)小吴认为灰白色物质是未反应完的镁碎屑,大家对此提出质疑,理由是_____。
(2)小周认为灰白色物质是因饱和而析出的氯化镁晶体。并取少量灰白色固体于一支试管中,加入5mL蒸馏水；另取另一支试管加入等量氯化镁晶体,同样也加入5mL蒸馏水,充分振荡后静置,发现氯化镁晶体完全溶解而灰白色固体沉淀未见明显减少,从而否定了小周的猜想。小周上述的验证方法称为_____法.
(3)小施认为灰白色物质是氢氧化镁。对于在盐酸的体系中怎么会有碱的存在,小施的解释是,由于镁条的用量较多,当盐酸耗尽后,镁条继续与水反应的原因。镁条与水反应的化学方程式为:_____。可当大家取一些灰白色物质放入水中,然后滴入酚酞溶液时,并未观察到溶液颜色变红的现象,从而否定了小施的猜想。
(4)大家尝试着往灰白色固体中加入硝酸,发现固体能溶解,再往所得溶液中加入AgNO3溶液,发现有白色沉淀生成,说明固体中含有_____离子。另取少量灰白色固体加热,发现固体分解所得气体冷凝后会产生大量水滴,说明固体中含有氧元素和_____元素。通过上述探讨,大家依然不清楚灰白色物质是什么,于是向老师请教,老师笑而不语,建议他们上网查找答案。通过网络查找,同学们获得了满意的答案。
（反思与交流）
经过上述的探究,大家一致认为,在化学实验中我们经常会遇到一些异常现象,此时我们不应简单放过,而要大胆猜想,严谨验证,并多从网络中寻求问题的答案。
【题目】某化学小组用石灰石（含杂质SiO2、CaO，还可能含有少量的Fe2O3）与足量的稀盐酸制备二氧化碳气体，实验结束后对废液中的溶质成分进行探究（溶解于水中的气体成分忽略不计）。
（提出问题）废液中的溶质含有哪些物质？
（查阅资料）
①SiO2不溶于水，且不与稀盐酸反应。
②FeCl3溶液遇到硫氰化钾（KSCN）溶液能够很灵敏的显现出红色。
③FeCl3只能在较强的酸性溶液中存在，若pH＞3.8时，FeCl3会完全与水发生反应生成Fe(OH)3沉淀。
④已知反应：CaCl2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaCl。
（假设猜想）
（1）该小组同学一致认为废液中一定含有CaCl2，用化学方程式表示其原因是_____。
（2）结合以上资料，该小组同学作出以下三种合理的猜想。
猜想1：溶质只有CaCl2
猜想2：溶质有CaCl2和HCl
猜想3：溶质有CaCl2, HCl和FeCl3
请写出猜想3中有HCl和FeCl3的依据_____。
（实验验证）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤1：取少量过滤后的废液于试管中，滴加溶液_____。 | 溶液没有变红 | 废液的溶质中不含FeCl3 |
步骤2：另取少量过滤后的废液于试管中，加入过量的Na2CO3溶液。 | _____ | 猜想2成立 |
（反思评价）
（1）上述步骤2中，小明同学提出可以通过检测废液的pH来判断是否含有HCl。你认为该方案是否合理，其原因是_____。
（2）根据实验结论，实验结束后若要回收CaCl2溶液，正确的操作是：向废液中加入过量的_____，过滤。
【题目】一天，实验助手小娟走进实验室看到一瓶敞口露置的氢氧化钠溶液，兴趣小组同学对此溶液的情况开展了以下探究活动：
（提出问题Ⅰ）该溶液是否变质了呢？
（实验探究Ⅰ）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液于试管中，滴加足量的____________； | 有_________产生； | 该瓶溶液一定变质了。 |
写出氢氧化钠变质的化学反应方程式：______________。
（提出问题Ⅱ）该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质？
（猜想与假设）猜想1：全部变质 猜想2：部分变质
（实验探究Ⅱ）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①先取少量溶液于试管中滴加过量的氯化钙溶液； | 有________产生； | 溶液中一定有碳酸钠； |
②向上述①中的溶液中滴加酚酞试剂； | 溶液变红； | 猜想_______成立。 |
（反思与回顾）
（1）经过此次探究，大家一致认为NaOH应该_______保存，否则露置在空气中会变质；
（2）在上述（实验探究Ⅱ）中，小辉提出可以用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案_____（填“可行”或“不可行”）。