下图所示a.b.c.d四个点.表示可燃物容易着火的点是点. (2)请根据下列反应的微观示意图分析:参加反应的化合物A与化合物B的分子个数比为 .生成物中单质分子与化合物分子的个数比为 . (3)将一定质量的氯酸钾置于试管中加热一段时间.冷却后测得所得固体中氯元素的质量分数为35.5%.则反应中已分解的氯酸钾的质量分数为 %. (4)请根据下列图示回答问题:①� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

(8分)(1)下图所示a、b、c、d四个点，表示可燃物容易着火的点是     点(填字母序号)。

(2)请根据下列反应的微观示意图分析：

参加反应的化合物A与化合物B的分子个数比为        ，生成物中单质分子与化合
物分子的个数比为        。
(3)将一定质量的氯酸钾(不含催化剂)置于试管中加热一段时间，冷却后测得所得固体
中氯元素的质量分数为35.5％，则反应中已分解的氯酸钾的质量分数为        ％。
(4)请根据下列图示回答问题：

①甲图中R物质在室温(20℃)时的饱和状态为D点，40℃时的饱和状态为A点，现将甲图中的R溶液从A状态变到B状态，请设计并简述两个简单的实验操作途径：
a．        、    b．        ；   c．A状态由两种不同途径变到B状态时，溶液的溶质质量分数是否相等         (填“是” 或“否”)。
②乙图是表示M、N两种物质饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线。现分别向50g M、80g N固体中各加入150g水，并加热至完全溶解，同时各蒸发掉50g水，冷却至t℃，下列分析正确的是         (填序号，多选、少选、错选均不给分)。
a．只有N析出晶体；    b．M、N两种溶液的溶质质量分数相等； c．只有M析出晶体：    d．M、N均有晶体析出：    e．M、N两种物质的溶解度相同。

（8分）（1）a、b、d（2）1：4 1：4
（3）46.9%
（4）①a.从40℃降温至20℃析出晶体，再过滤除去晶体，将滤液升高温度至60℃。
b.恒温蒸发溶剂析出晶体，减少的溶剂质量为(S₁-S₂)/100g，过滤除去晶体，再将滤液升高温度至60℃。c.相等 ②a e

解析

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(8分)如下图所示，图1是教材中水电解实验装置，图2是我市化学老师针对图l实验自创新装置。

图2的创新实验操作步骤如下：
先将装置固定在铁架台上，向其中注入250g溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液作电解液，以增强溶液的导电性，用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极，连接好导线，开启直流电源至16V，约4分钟，产生一定量的气体时，关闭电源，随即检验两极产生的气体。
请你结合上述图示和操作步骤，回答下列问题：
(1)配制250g溶质质量分数为8％的氢氧化钠溶液，需固体氧氧化钠        g
(2)图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是        (填化学式)，检验此气体的方法是                                                           。
(3)你认为图2的创新实验相对图l来说，所具备的优点组合是        (填字母编号)。
①实验时，手不用直接接触有腐蚀性的电解液
②使用注射针头作电极，两极距离近，反应快
③非常方便两极气体的检验
④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成

（8分）下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程．请回答下列问题：

（1）如果实验成功，铁丝在氧气中燃烧的现象：
如果实验不成功，没有看到上述现象，可能的原因是（答两条）：
（2）小明同学在上这节课时因为身体上的原因，听讲不太好，老师讲的有些问题没有弄清楚。希望同学们给与解答：
①小明只记得老师说该反应是放出大量热的，想知道在这个实验中从哪方面或现象上能够了解到是放热的？
②铁丝为什么要绕成螺旋状？               ；
③点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的适宜时刻和方法是            ；