题目内容
【题目】下图是某班化学兴趣小组四位同学正在进行的实验。
(1)根据肖峰同学的实验现象可知该实验集气瓶内盛有的气体可能是 _________。
(2)李晓雨同学实验的现象说明人体呼出的气体中含____________较吸入气体多。
(3)张月同学在实验过程中可以观察到__________________________________,该反应的文字表达式为____________;该反应属于 ______ 反应(填基本反应类型)。
(4)刘俊同学实验过程中所能观察的现象是_________________。
【答案】 红磷燃烧产生大量白烟 磷 +氧气五氧化二磷 D( ④②③① 1 实验更准确(或减少空气污染等)
【解析】(1)根据肖峰同学的实验现象是木条复燃,可知该实验集气瓶内盛有的气体可能是 氧气。
(2)李晓雨同学实验的现象是玻璃片上有水雾出现,说明人体呼出的气体中含水蒸气较吸入气体多。(3)张月同学在实验过程中可以观察到_硫在氧气中剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出大量热,该反应的文字表达式为硫+氧气 二氧化硫;该反应属于 由两种物质生成物质生成一种物质的化合反应。(4)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
【题目】人教版化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。 | |
IV.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。 |
【实验结论】
(1)A中产生的气体是______________;
(2)实验II、III证明:氧化铁的____________和 ___________在反应前后均没有发生变化,可以作为过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式__________________________。
【实验评价】
(4)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是__________。
【实验拓展】
(5)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是(___________)
A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
【题目】化学反应之间、化学物质之间、微粒之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是
A | B | C | D | |
X | 质子 | 化合反应 | 纯净物 | 化合反应 |
Y | 中子 | 分解反应 | 混合物 | 氧化反应 |
A. A B. B C. C D. D