题目内容

【题目】化学教师在通风橱里表演了小魔术“无中生有”:如图1所示,相同条件下,AB两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体.抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合。一会儿,观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题:

1)若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反应过程可用如图2表示:

该反应的化学方程式为_____

2)若这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是_____

3)已知:相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕,瓶中剩余的气体为_____,处理该气体的方法(用化学方程式表示)是_____。;

4)某同学对H2S气体很感兴趣,通过查资料得知:H2S气体有臭鸡蛋气味,水溶液是一种酸。他将H2S气体通入硫酸铜溶液中,发现有黑色沉淀生成,同时溶液的酸性增强。试写出有关反应方程式_____

【答案】2H2SSO23S↓+2H2O H2SSO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压 SO2 SO22NaOHNa2SO3H2O H2SCuSO4CuS↓+H2SO4

【解析】

1)根据反应的微观图示,每2H2S分子可与1SO2分子反应,生成三个硫原子和两个水分子,据此可写出化学方程式:2H2S+SO2=3S+2H2O.故填:2H2S+SO2=3S+2H2O

2)硫化氢和二氧化硫反应生成硫和水,瓶内压强减小,在外界大气压的作用下瓶子瘪了,故填:H2SSO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压;

3)已知相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等,而反应时硫化氢和二氧化硫的分子个数比是21,故剩余的气体的二氧化硫气体;由于二氧化硫能与氢氧化钠反应,所以,处理的方法是倒入少量氢氧化钠溶液,振荡,反应的方程式是:SO2+2NaOHNa2SO3+H2O;故填:SO2SO22NaOHNa2SO3H2O
4)由题意可知,H2S气体通入硫酸铜溶液中,生成了硫化铜沉淀和硫酸.反应的方程式是:H2S+CuSO4=CuS+H2SO4。故填:H2S+CuSO4=CuS+H2SO4

练习册系列答案
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【题目】每年世界上钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失。铁生锈有弊也有利。一化学兴趣小组对某月饼包装盒中的“脱氧剂”很好奇,他们观察到“脱氧剂”外包装标注的成分为铁粉、活性炭和氯化钠,打开发现灰黑色的固体中还夹杂着少量红棕色粉末。

(资料获悉)①铁系“脱氧剂”的作用原理是利用铁能被氧气氧化,从而达到除氧保鲜的目的。铁被氧气氧化最终产物为红棕色的Fe2O3(其他产物忽略不计)。

Fe2O3+3H2SO4Fe2SO43+3H2O Fe+Fe2SO433FeSO4

③“碱石灰的干燥管”可以用来干燥氧气、氢气等气体。

④铁、活性炭、Fe2O3固体不溶于水,Fe2SO43NaClFeSO4固体能溶于水。

(探究目的)小组同学欲探究该“脱氧剂”是否已经失效,并测定10.00g样品各成分的质量,设计了以下探究实验。

(实验探究)(假设所有操作没有损失)

步骤1:小刚用磁铁接近样品,发现磁铁吸引了部分黑色固体。

步骤2:称取10.00g样品于一烧杯中,加足量水充分搅拌溶解后,过滤,将滤渣洗涤、干燥、称得其质量为8.32g

步骤3:按如图装置,将得到的8.32g固体与足量稀硫酸反应,用电子秤称得反应前后总质量差为0.11g

步骤4:将锥形瓶中反应后的液体过滤,并将滤渣洗涤、干燥后,称得其质量为1.20g

步骤5:分析测算步骤4中所得滤液得知:滤液中溶质是硫酸和硫酸亚铁,且最后通过结晶分离出16.72g硫酸亚铁。

(交流讨论)

1)由步骤1得出的结论是_____

2)步骤2目的是除去并测得_____的质量,得知该物质的质量为_____g

3)步骤4中滤渣的主要成分是_____,若没有经过洗涤,则称得的质量_____1.20g(填“>”或“=”或“<”)

4)小刚认为0.11g差值即为H2的质量,并由此计算出样品中单质铁的质量为3.08g。小华提出在装置的a导管处应该再连接一个盛有碱石灰的干燥管,他这样做的理由是_____

5)小华还认真分析题中所给资料,他认为用产生H2的质量计算样品中所含铁的质量不合理,其理由是:_____

(学生实验)小华将步骤3的装置进行了改进,重新称取10.00g样品进行实验,并准确测得固体与足量稀硫酸反应前后总质量差为0.1g

6)请根据以上数据,计算10g该样品中各成分的铁和氧化铁的质量。(只写出结果)铁:_____g,氧化铁:_____g

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