题目内容
下列现象能充分说明分子间的间隔要随温度的变化而变化的是
- A.氢气球上升到一定高度后自行爆炸
- B.酒精温度计能指示出温度变化
- C.一定温度下，一定量的气体受压时体积缩小
- D.在加油站附近能闻到汽油味
分析：A、根据氢气球升空的过程中的内外压强的变化分析；
B、根据分子间有间隔的性质分析；
C、根据分子间有间隔的性质分析；
D、根据分子是运动的特性进行分析．
解答：A、当氢气球上升时，外界大气压随着高度的增加而减小，所以气球的体积会在内部气体压强的作用下逐渐增大，当到了一定程度，就会把气球胀破，与温度无关．故A不符合题意；
B、分子间有间隔，当温度变化时，酒精分子之间的间隔发生变化．故B符合题意；
C、分子间有间隔，当受压时，分子的间隔变小，所以，一定量的气体受压时体积缩小．故C不符合题意；
D、分子是运动的，汽油的分子通过运动能分散到加油站附近的空气中，故D不符合题意．
故选B．
点评：能准确利用分子的各种性质来解释日常现象，主要是分子的运动和分子的间隔用的比较多．
（1）装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气，制取时需要在管口放一团棉花，它的作用是
（2）可用于收集CO2的装置是
（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：
NH4HCO3
| ||
| ||
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是
（4）科学探究
【查阅资料】
小玲同学查阅资料发现：过氧化钙（CaO2）能分别与水、二氧化碳反应．
【猜 想】
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气．
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物．
【实验探究】
实验一选用上述实验装置
实验二为探究猜想②是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| a．取在空气中久置的少量固体于试管中，加足量水 | 未见固体溶解 | |
| b．向试管中滴加几滴紫色石蕊试液 | 未见明显的颜色变化 | 不存在氢氧化钙 |
| c． |
固体成分是碳酸钙 |
学习中和反应时，老师和同学们展开了如下探究：
【探究一】：探究实验过程中的能量变化
用胶头滴管将10％的稀盐酸逐滴加入NaOH溶液中，并用温度计测量温度变化。
小文发现：随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度先升高后降低。对此合理的解释 ；
【探究二】：探究反应发生及反应终点问题
实验中，除了温度有变化外，没有任何现象能证明反应是否发生及反应是否已至终点，小苗在老师的帮助下，进行了下图所示的探究实验（滴加试剂时同时搅拌）。
 |
①通过实验现象，小苗排除了实验B，你认为她的理由是 ；
②实验C中溶液的颜色最终变成了红色，但也被排除，原因是 ；
③实验时，老师告诉小苗：相对于实验A，实验D也有不足。通过下面的资料，你认为理由是 ；
【资料卡片】：
④小波认为：将NaOH溶液和稀盐酸混合后的溶液蒸干，若得到白色固体，则说明反应生成NaCl，从而确认反应已发生，你认为这种观点是否正确，并说出理由？ 。
【探究三】：探究实验过程中的意外情况
（1）为了提高实验的趣味性，老师演示了如下图所示的连贯实验，回答下列问题：
①实验1所得溶液沸腾时的温度 100℃（填“＞”或“＜”或“=”）；
②实验后溶液一定显碱性的试管有 支，实验3后溶液中NaOH质量分数 （填“＞”或“＜”或“=”）实验2后溶液中NaOH质量分数；
③通过上述探究，你对酚酞试液在碱性溶液中的颜色变化有何新的认识？ ；
（2）小岳在他的实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是 。
【探究四】：从部分变质的NaOH样品中回收较为纯净的NaOH
小岳同学查阅了不同温度下NaOH的溶解度（见资料卡片）
，并按如下步骤进行了实验（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作）：
【资料卡片】：
 |
①试剂A是 （填化学式）溶液；
②操作名称：Ⅰ 、Ⅱ 、Ⅲ ；
③为获得纯度较高的NaOH固体，小岳同学应在干燥前将其用 进行淋洗。
【探究五】：测定NaOH样品中NaOH的质量分数
小海取
13.5g部分变质的NaOH固体样品加适量的水配成溶液，向其中加入足量质量分数为7.3%的稀盐酸，使其充分反应，生成二氧化碳2.2g（假设生成的CO2被完全吸收）。求：
①样品中NaOH的质量分数（精确到小数点后一位，3分）；
②在右图中画出以纵坐标表示二氧化碳质量，横坐标表示盐酸质量的关系图（不要求精确，1分）；
解题过程： ；
【交流讨论】：经过讨论，大家一致认为小海方法有误，求出的NaOH的质量分数比实际值大，造成错误最有可能的原因是什么？（1分） ；
【反思提高】：欲使实验结果准确可靠，你对小海的实验会做怎样的改进？（1分） 。
学习中和反应时，老师和同学们展开了如下探究：
【探究一】：探究实验过程中的能量变化
用胶头滴管将10％的稀盐酸逐滴加入NaOH溶液中，并用温度计测量温度变化。
小文发现：随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度先升高后降低。对此合理的解释 ▲ ；
【探究二】：探究反应发生及反应终点问题
实验中，除了温度有变化外，没有任何现象能证明反应是否发生及反应是否已至终点，小苗在老师的帮助下，进行了下图所示的探究实验（滴加试剂时同时搅拌）。
①通过实验现象，小苗排除了实验B，你认为她的理由是 ▲ ；
②实验C中溶液的颜色最终变成了红色，但也被排除，原因是 ▲ ；
③实验时，老师告诉小苗：相对于实验A，实验D也有不足。通过下面的资料，你认为理由是 ▲ ；
【资料卡片】：
④小波认为：将NaOH溶液和稀盐酸混合后的溶液蒸干，若得到白色固体，则说明反应生成NaCl，从而确认反应已发生，你认为这种观点是否正确，并说出理由？ ▲ 。
【探究三】：探究实验过程中的意外情况
（1）为了提高实验的趣味性，老师演示了如下图所示的连贯实验，回答下列问题：
①实验1所得溶液沸腾时的温度 ▲ 100℃（填“＞”或“＜”或“=”）；
②实验后溶液一定显碱性的试管有 ▲ 支，实验3后溶液中NaOH质量分数 ▲ （填“＞”或“＜”或“=”）实验2后溶液中NaOH质量分数；
③通过上述探究，你对酚酞试液在碱性溶液中的颜色变化有何新的认识？ ▲ ；
（2）小岳在他的实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是 ▲ 。
【探究四】：从部分变质的NaOH样品中回收较为纯净的NaOH
小岳同学查阅了不同温度下NaOH的溶解度（见资料卡片），并按如下步骤进行了实验（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作）：
【资料卡片】：
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①试剂A是 ▲ （填化学式）溶液；
②操作名称：Ⅰ ▲ 、Ⅱ ▲ 、Ⅲ ▲ ；
③为获得纯度较高的NaOH固体，小岳同学应在干燥前将其用 ▲ 进行淋洗。
【探究五】：测定NaOH样品中NaOH的质量分数
小海取13.5g部分变质的NaOH固体样品加适量的水配成溶液，向其中加入足量质量分数为7.3%的稀盐酸，使其充分反应，生成二氧化碳2.2g（假设生成的CO2被完全吸收）。求：
①样品中NaOH的质量分数（精确到小数点后一位，3分）；
②在右图中画出以纵坐标表示二氧化碳质量，横坐标表示盐酸质量的关系图（不要求精确，1分）；
解题过程： ▲ ；
【交流讨论】：经过讨论，大家一致认为小海方法有误，求出的NaOH的质量分数比实际值大，造成错误最有可能的原因是什么？（1分） ▲ ；
【反思提高】：欲使实验结果准确可靠，你对小海的实验会做怎样的改进？（1分） ▲ 。