题目内容

【题目】自来水厂净水过程示意图如图,请回答:

1)利用________法可以将不溶于水的固体杂质与水分离。

2)可以除去水中溶解的一些杂质和异味的设备是________(填字母)。

A过滤池 B吸附池 C清水池

3)检验上述所获取的自来水是硬水还是软水,常用________来区分,生活中可以通过________降低水的硬度。

4)我国有关部门规定,经上述过程净化后进入用户的饮用水含铁<0.3mg·L-1,含铜<1.0mg·L-1其中的铁、铜指的是________(填字母)。

A原子 B分子 C元素

5)从物质的组成来看,水是________由组成的。

【答案】过滤 B 肥皂水 煮沸 C 氧元素和氢元素

【解析】

1)过滤可以将不溶于水的固体杂质与水分离。

2A、过滤池只能除去不溶性杂质;

B、吸附池中活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味,因此吸附池中可以除去水中溶解的一些杂质和异味;

C、清水池得到的是自来水,已经除去了色素和异味。故选B

3)硬水中加入肥皂水产生泡沫少浮渣多,软水中加入肥皂水产生泡沫多浮渣少,检验上述所获取的自来水是硬水还是软水,常用肥皂水来区分;硬水加热煮沸时钙镁离子会转化为沉淀,降低水的硬度;

4)物质是由元素组成的,饮用水含铁<0.3mgL1,含铜<1.0mgL1……其中的“铁、铜”指的是元素,故选C

5)从物质的组成来看,水是氢、氧两种元素由组成的。

练习册系列答案
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【题目】化学课上,张老师用排水法收集了一瓶氧气,然后将一根带火星的木条伸入瓶中,结果木条复燃了。

爱动脑筋的小听同学思考:空气中的氧气不能使带火星的木条复燃,而老师收集的氧气却可以,于是提出 了问题:是否只有纯氧才能使带火星的木条复燃呢?张老师告诉同学们:“并不是只有纯氧才能使带火星的 木条复燃”。

(提出问题)究竟气体中氧气的体积分数达到多少才能使带火星的木条复燃?

(探究准备)

(1)兴趣小组的同学先复习了实验室制取氧气的三种方法,最终一致同意选用过氧化氢制取氧气,他们的理由是____(写两条)。

(2)讨论如何获得不同体积分数的氧气。请你帮助他们设计一种收集氧气体积分数为 80%、空气体积分 数为 20%的混合气体的方法:____

(实验步骤)

(1)按如图装置组装仪器,检查装置的气密性。

(2)装入药品,分别用 100 毫升的集气瓶收集 5 瓶不同体积分数的氧气。

(3)分别将带火星的木条伸入 5 个集气瓶中,观察实验现象。

(4)记录数据如下表并请你将.表.格.填.写.完.整.。

(记录现象) 实验的数据和现象见下表(已知空气中氧气的体积分数为 21%)。

集气瓶

编号

瓶内预装水体积

/mL

充入氧气体积

/mL

瓶内空气体积

/mL

木条能不能

复燃

10

10

90

不能

20

20

80

不能

30

____

70

不能

40

40

60

50

50

50

____

(讨论与交流)

以上实验刚结束,小听同学脱口而出:氧气的体积分数达到 40%就能使带火星的木条复燃。这个结论遭 到了小语同学的反驳,她反驳的理由是_____

(反思与总结)

张老师提示,为了使实验结果更加精确,还需要进一步探究,同学们又积极开展探究,部分实验记录如 下表,他们最终得出:混合气体中氧气的体积分数只要达到_____%(保留两位小数)就能使带火星的 木条复燃。

集气瓶

编号

瓶内预装水体积

/mL

充入氧气体积

/mL

瓶内空气体积

/mL

木条能不能

复燃

35

35

65

刚好能

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