题目内容
【题目】根据相关实验回答问题：
（1）【探究一】
小明依据呼出气体成分认为：吹的气流中有较多的的气体，使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了以下实验方案： ， 否定了小明的想法。从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了 ， 使温度降到了着火点以下。
（2）【探究二】
小红依据灭火的原理经过进一步思考认为，也可能因为吹的气流移走了可燃物——蜡蒸气，使蜡烛熄灭。为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验：
查阅
资料：蜡烛的着火点大约是190℃，酒精灯火焰的温度在400℃-1000℃；蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧。
实验1：如图甲，把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推，右端蜡烛火焰立即熄灭。
实验2：如图乙，先将带柄金属活塞放到左端位置，点燃酒精灯，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右面的蜡烛，把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰立即熄灭。
【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因。
（3）【实验分析、讨论】
①实验2中用两盏酒精灯的目的是。
②小红为验证自己的想法，做了实验1和实验2两个实验，主要是应用了科学探究方法中的法。
（4）【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是（ ）
A.消防用大功率风力灭火机灭火
B.用干冰灭火
C.用锅盖盖灭油锅着的火
D.用水灭火
【答案】
（1）二氧化碳（CO2）或者氮气与二氧化碳（CO2）,用扇子扇灭,蜡烛燃烧产生的部分热量
（2）不只是降低温度同时还移走了可燃物
（3）增大加热面积,尽快达到着火点以上的温度,对比法
（4）A
【解析】【探究一】小明依据呼出气体成分认为：吹的气流中有较多的二氧化碳（CO2）或者氮气与二氧化碳（CO2）气体，使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了以下实验方案：用扇子扇灭，否定了小明的想法。从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了蜡烛燃烧产生的部分热量，使温度降到了着火点以下；
【探究二】【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因不只是降低温度同时还移走了可燃物；【实验分析、讨论】① 实验2中用两盏酒精灯的目的是增大加热面积，尽快达到着火点以上的温度；②小红为验证自己的想法，做了实验1和实验2两个实验，主要是应用了科学探究方法中的对比试验；【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是 A．消防用大功率风力灭火机灭火。
根据燃烧条件分析，物质燃烧要同时满足可燃物、与氧气接触和温度达到着火点三个条件，缺一不可，若缺少一个，则可灭火，所以灭火的原理有撤离可燃物或者与氧气隔绝或者降低温度到着火点以下。
【题目】研究和控制化学反应条件有重要意义。
（1）同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
实验 | 30%双氧水的质量（g） | 加入的谁的体积（mL） | 二氧化锰质量 | 收集时间（s） |
① | 10 | 40 | 5 | 200 |
② | 20 | 30 | 5 | 100 |
③ | 30 | 20 | 67 |
①实验时，取用二氧化锰的仪器是（填仪器名称）。
②如下图所示，发生装置应选用（填编号，下同），此题中气体收集装置应采用的是。
③实验3中，加入的二氧化锰质量为g。
④相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明。
⑤第三次实验结束后，测得容器中全部剩余物的总质量为50.8g，则该实验生成氧气的质量是g。
（2）二氧化碳与水反应，在常温下进行的化学方程式为 ， 在叶绿素、光照的条件下发生光合作用生成葡萄糖 （C6H12O6）和氧气的化学方程式为 ， 反应物相同，但产物不同。说明不同，产物不同。
