题目内容
【题目】在研究金属化学性质的实验中，下列操作不能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 证明不同金属与酸反应的剧烈程度不同 | 将铜和银分别放入稀盐酸中 |
B | 研究金属是否都能与盐酸反应 | 将镁、锌、铜片分别放入稀盐酸中 |
C | 证明铜的活动性比银强 | 将铜放入硝酸银溶液中 |
D | 比较锌和铜的金属活动性 | 将锌和铜分别放入稀硫酸中 |
A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
A、铜和银都排在氢的后面，都不能与盐酸反应，所以不能证明不同金属与酸反应的剧烈程度不同，故A说法错误，符合题意；
B、镁和锌都能与盐酸反应，铜放入稀盐酸中，不反应，能研究金属是否都能与盐酸反应，故B说法正确，不符合题意；
C、将铜放入硝酸银溶液中，生成银和硝酸铜，可证明铜的活动性比银强，故C说法正确，不符合题意；
D、将锌和铜分别放入稀硫酸中，锌能与稀硫酸反应生成氢气，铜不能，可以比较锌和铜的金属活动性，故D说法正确，不符合题意。故选：A。
【题目】影响化学反应速率的因素很多。下列图像表达的化学反应过程，与实际情况不相符的是( )
选项 | A | B | C | D |
化学反应 | 等质量的镁片和铝片分别与足量相同的稀硫酸反应 | 等质量相同的过氧化氢溶液分别在有、无 | 等质量不同浓度的盐酸分别与足量相同的锌片反应 | 等质量形状不同的大理石分别与足量相同的稀盐酸反应 |
图像 |
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A.AB.BC.CD.D
【题目】水是一种重要的资源，广泛的应用于生活、工农业生产。
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A水的沸腾 | B水的电解 | C水的净化 |
请回答：
（1）A中水发生了________（填“物理变化”或“化学变化”）；B中反应的化学方程式为________；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是________。
（2）从C中得到的水是硬水还是软水，采用的鉴别方法是_________。
（3）天然水多为硬水，日常生活中可用________的方法降低水的硬度。
【题目】小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：
（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
结论 | 总结 | |||
实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有少量气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢能分解产生氧气，但是反应较_____（填“快”或“慢”） | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 水_____（填“能”或“不能”）分解产生氧气。 | |
实验三 | _____ | _____ | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解，反应的文字或符号表达式为：_____ | |
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_____。
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_____；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余固体继续加入到另一支装有5mL5%的过氧化氢溶液中观察分析，其目的是_____ 。
【题目】在一个密闭容器内有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：
物质 | M | N | X | Y |
反应前质量/g | 8 | 11 | 18 | 10 |
反应后质量/g | 8 | 33 | 4 | 2 |
下列说法正确的是（ ）
A.反应物是X和Y，生成物是M和N，B.该反应属于化合反应
C.反应后生成N的质量是33gD.该反应属于分解反应
