题目内容

如图是实验室制取气体的一些常用装置，根据图示回答有关问题：

（1）写出有标号仪器的名称①______②______③______
（2）实验室要用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生装置应选择______（填A或B）
（3）利用所选装置制氧气的化学方程式为______，二氧化锰在反应中起______作用．
（4）利用装置B制取气体时，②的末端应伸到______，以免气体逸出．
（5）C装置收集气体的方法叫做______；收集氧气还可以选用装置______，其理由是______．
（1）铁架台是常用的夹持装置，长颈漏斗方便加液体药品，集气瓶收集气体的仪器，故答案为：铁架台；长颈漏斗；集气瓶
（2）实验室要用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，不需要加热，故答案为：B
（3）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，二氧化锰起催化作用；故答案为：2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑；催化；
（4）利用装置B制取气体时，长颈漏斗的末端应伸到液面以下，形成液封，以免气体逸出，故答案为：液面以下
（5）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，故答案为：排水法；E；氧气的密度比空气的密度大；
练习册系列答案
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（11分）淑平同学在我市某食品厂生产的盒装饼干中，发现盒内有一小包东西，其上标有“干燥剂”、“主要成分是生石灰”、“请勿食用”等字样。为了提高自己的实验探究能力，淑平决定对这包干燥剂展开探究。
（1）她将这袋干燥剂全部倒入一定量水中，充分搅拌后，触摸杯壁，感觉有点热。将其过滤，得到白色沉淀物和滤液。
（2）联系到空气成分和CaO的性质，她对白色沉淀物的组成提出了以下假设：
假设1：是CaO和CaCO3的混合物
假设2：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
假设3：只有 CaCO3
假设4：只有Ca(OH)2
其中假设   （填序号）不合理，原因是                  （用化学方程式表示）
（3）为了判断其它几种假设的合理性，该同学继续进行实验：
①取少量沉淀物放入试管中，加入稀盐酸，有气泡产生，由此可否定假设         。
②为了得到最后结论，他再取少量沉淀物放在另一支试管中，加入少量水振荡，静置后，滴入酚酞试液，呈红色，说明只有假设            合理。
（4）从此，淑平同学明白了：
①“请勿食用”是因为该干燥剂吸水后具有           性且      热。
②该干燥剂吸水后会变质，变质后的物质可能是CaCO3。写出CaO变质生成CaCO3的最后一步反应化学方程式                            。
③空气中的水份、氧气等能引起食品变质。一般采用                   
（写出两种方法）等包装方法可以防止或延缓食品变质。
图是化学实验中常用的几种装置．请根据图回答下列问题
（1）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置是______，收集装置是______，
（2）实验室若用B装置制取氧气，则发生反应的化学方程式为______．
（3）实验室用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气，需要改进的是______，若用F收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，气体从______（填“a”或“b”）处导管通入，并需要补充的一种玻璃仪器是______．
现有A、B、C、D、E五种装置，根据题意，将序号填人相应的空格中．

（1）实验室用加热高锰酸钾制备氧气用______装置，收集氧气最好用______装置．
（2）用石灰石与稀盐酸制备二氧化碳，用______装置，收集用______装置．
（3）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常采用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制备氨气，应选用的发生装置为______，收集装置为______，其反应的化学方程式为______．
请根据下列装置图，回答有关问题

（1）写出装置图中标号议器的名称：a______；b______
（2）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式______；可选用的收集装置______（填字母）；某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是______（填字母）
（3）写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学程式______，你认为实验室制取气体时要注意的是：
①选择适当的反应，包括______和______；
②选择合适的______；
③验证所制得的气体．
（1）（2分）根据下列实验装置图，回答问题：

①用A、C组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是______；
②通过比较发现：制取CO2、H2、O2的发生装置都可以选择B装置，试从反应物的状态、反应条件等方面总结满足选择B装置要求的一般条件：______．
（2）黄冈市沧浪中学化学兴趣小组，用自制的酸碱指示剂对KNO3、NaOH、HCl等溶液的酸碱性进行测定，结果记录如下：
植物的汁液在HCl溶液中在KNO3溶液中在NaOH溶液中
牵牛花瓣红 色紫 色蓝 色
胡萝卜橙 色橙 色橙 色
月季花瓣浅红色红 色黄 色
①经过探究，发现______根本不宜作酸碱指示剂，这三种物质中理想的指示剂是______．
②小明是一个勤于思考，喜欢钻研的同学，发现了牵牛花瓣汁液遇NaOH溶液变蓝色后，思考到了一个问题：NaOH溶液中到底是哪种粒子使牵牛花汁液显蓝色呢？于是他和同学们继续探究：
【提出问题】NaOH溶液中何种粒子使牵牛花汁液发生颜色改变？
【提出猜想】猜想1：使牵牛花汁液变色的粒子是H2O
猜想2：使牵牛花汁液变色的粒子是______
猜想3：使牵牛花汁液变色的粒子是______．
【设计实验】
实验步骤实验现象实验结论
1．向盛有少量蒸馏水的试管里，滴加2滴牵牛花汁液，振荡溶液呈紫色使牵牛花汁液变色的不是______
2．向盛有少量氯化钠溶液的试管里，滴加2滴牵牛花汁液，振荡溶液呈紫色使牵牛花汁液变色的不是
______
3．______溶液呈蓝色使牵牛花汁液变色的只能是______
【交流反思】实验完成后，继续讨论发现，还有更简单的方法，请你用文字或图示设计出更简单的方案：______．
“嫦娥一号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2；（过氧化钠还能与盐酸、水等物质发生反应产生氧气）为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如下图所示的实验．

（1）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是______；制取CO2的装置，应从下列图1、图2、图3中选择______．

（2）检查图2装置的气密性的方法是：将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到______现象，即可证明装置不漏气．
（3）设计A、B装置的目的是净化导入的纯净且干燥的CO2．其中，①A装置的具体功能是______所发生的化学方程式是______；②B装置的具体功能是______，其瓶内液体应是______；
（4）为了确定CO2跟Na2O2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是______．
（5）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是______．
（6）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式．______．
（7）某潜水艇上有4人，如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L，则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克？（已知：在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L）______．
在实验室，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题：

（1）写出编号的仪器名称：①______；②______；
（2）利用B装置可制取多种气体．装入药品前，可用注射器F检查装置B的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加水至______处，形成液封．
②将注射器F连接到装置B的导管口处．
③缓慢拉动注射器F的活塞，观察到______，表示装置B的气密性良好．
若用该装置制CO2气体，则反应的化学方程式是______；若用该装置制取O2，则反应的化学方程式是______．
（3）用向上排空气法收集CO2，如果要检验CO2是否收集满，可将燃着的木条______，观察火焰是否熄灭．
（4）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵（固体）和碱石灰（固体）混合物的方法制取．制取氨气应选择的发生装置是______，收集装置是______（填编号）．
以下是实验室制取气体的反应原理，其中发生装置不同于其他三种的是（　　）
A．CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
B．2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
C．CaO+NH3?H2O═Ca（OH）2+NH3↑
D．2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑

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