题目内容
【题目】某化学兴趣小组同学对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究,请你参与他们的活动.
(1)二氧化碳的制备
用如图所示实验装置制备CO2 , 写出仪器M的名称;组装时,仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是:(填序号);若将长颈漏斗换为分液漏斗,其优点是 . 该实验选用CaCO3与稀盐酸制取CO2 , 请写出反应的化学方程式 .
(2)探究镁与二氧化碳的反应 兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内,镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并有黑色物质附着于瓶内壁.同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究.
【提出猜想】猜想Ⅰ:产物是MgO和C;猜想Ⅱ:产物是MgO、MgC2和C.
提出以上猜想的依据是 .
(3)【查阅资料】MgO+H2O=Mg(OH)2 , Mg(OH)2在热水中溶解度增大;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑ 【实验与分析】为探究白色固体的成分,兴趣小组同学进行了如下实验:
①取少量反应后的固体混合物放入试管,加入足量热水,无气体放出,说明猜想不正确;
②为了验证另一猜想中自色固体成分,请设计一个简单实验.
实验操作;
实验现象 .
若该猜想正确,此时Mg与CO2反应的类型属于 .
(4)【实验反思】通过本实验,对“CO2不助燃”,你有什么新的认识: .
【答案】
(1)锥形瓶;ba;便于控制滴加速度和反应物用量;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
(2)化学反应前后元素的种类不变
(3)Ⅱ;取步骤①试管中的上层清液,滴加酚酞试液;溶液变红;置换反应
(4)二氧化碳不助燃是相对的,应辩证地认识物质的性质
【解析】解;(1)仪器M是锥形瓶;在双孔橡皮塞上应该先插入直角导管,因为如果先插长颈漏斗且要保证其下端接近锥形瓶底部,长颈漏斗的球形部分凸出双孔塞不高、会影响直角导管的旋转插入;长颈漏斗改为分液漏斗后可以控制稀盐酸的滴加速度和流量;用CaCO3与稀盐酸制取CO2 , 反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;【实验与分析】①镁与二氧化碳反应后的固体加入足量热水无气体放出,说明没有乙炔产生,即没有碳化镁生成,故猜想Ⅱ不正确;②另一猜想中的白色固体与热水化合而生成的氢氧化镁在热水中溶解度增大,可取反应后固体与热水反应所得的上层清液滴加酚酞试液,如果变红说明有氢氧化镁的生成,白色固体是氧化镁;因此镁与二氧化碳的反应方程式为;2Mg+CO2 2MgO+C,属于置换反应;所以镁等活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火器灭火,“二氧化碳不助燃”是指二氧化碳不支持一般可燃物的燃烧. 所以答案是:(1)锥形瓶;ba;便于控制滴加速度和反应物用量;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(2)【提出猜想】化学反应前后元素的种类不变;
【实验与分析】①Ⅱ;②取步骤①试管中的上层清液,滴加酚酞试液;溶液变红;置换反应;
【实验反思】二氧化碳不助燃是相对的,应辩证地认识物质的性质.
【考点精析】本题主要考查了质量守恒定律及其应用和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏;注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.
【题目】要实现“化学﹣﹣让生活更美好”,必须保护环境,倡导低碳生活.试回答下列问题:
物质 | 大气中的含量(体积百分比) | 温室效应指数 |
H2O | 1 | 0.1 |
CO2 | 0.03 | 1 |
CH4 | 2×10﹣4 | 30 |
CCl3F | 2.8×10﹣8 | 21000 |
CCl2F2 | 4.8×10﹣8 | 25000 |
(1)上表中列出了五种气体的“温室效应指数”,指数越大,温室作用越强.综合分析表中数据,引起大气温室效应的最主要的气体﹣是;表中属于有机物的有种.
(2)低碳经济是以低污染、低能耗、低排放为基础的经济模式. ①汽车尾气中含有NOx、C0等污染物,加装尾气催化净化装置,可使其中的NOx、CO相互反应转化成无毒的和CO2 , 实验室检验CO2的化学方程式为: .
②乙醇汽油作为汽车燃料可减少碳排放,乙醇(C2H5OH)中碳元素的质量分数为;目前,人们正在开发作为新能源,以实现“二氧化碳零排放”.
③垃圾的有效处理也是实现低碳生活的重要手段,请从“垃圾是放错了位置的资源”的角度,提出你对垃圾处理的建议 .