题目内容
【题目】蚊虫叮咬时能在人体皮肤内分泌出蚁酸，让人痛痒不止，某课外兴趣小组在老师的带领下决定对蚁酸进行探究。
（提出问题）蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
（查阅资料）蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH，蚁酸在一定条件下会分解成两种氧化物。
（实验探究1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显_____性。
（实验探究2）
（1）小明同学根据蚁酸中含有氢元素，推测出生成物中含有水；
（2）另一种生成物是气体，小刚提出两种猜想：
猜想①：该气体是_____；猜想②：该气体是一氧化碳。
为了证明自己的猜想，他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示的装置（铁架台已略去）。观察现象。
Ⅰ．实验是装置A中无明显变化，则猜想①_____（选填“成立”或“不成立”）。
Ⅱ．实验时装置C中的实验现象_____，由上述实验现象，得出猜想②成立，该反应的化学方程式为_____。
（评价与反思）E处酒精灯的作用是_____。
【答案】酸 二氧化碳 不成立 黑色粉末变成红色； CuO+CO
Cu+CO2 把一氧化碳转化成二氧化碳，避免空气污染
【解析】
实验探究1
向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
实验探究2：
猜想①：该气体是二氧化碳；猜想②：该气体是一氧化碳；
Ⅰ．二氧化碳能使澄清石灰变浑浊，常用于检验二氧化碳。实验是装置A中无明显变化，说明气体不是二氧化碳，则猜想①不成立；
Ⅱ．一氧化碳与氧化铜在高温条件反应生成铜和二氧化碳。实验时装置C中黑色粉末变成红色，说明氧化铜和一氧化碳发生了反应，得出猜想②成立，该反应的化学方程式为：CuO+CO
Cu+CO2；
评价与反思：
一氧化碳有毒，排放到空气会污染空气。一氧化碳在空气燃烧生二氧化碳。E处酒精灯的作用是把一氧化碳转化成二氧化碳，避免空气污染。
【题目】按要求回答下列各题。
（1）在下表空格中填写相应的化学式。
氯化钾 | 氯化钙 | 氯化钠 | 氯化镁 | 氯化铝 | 氯化锌 | 氯化亚铁 |
KCl | CaCl2 | NaCl | _____ | AlCl3 | ZnCl2 | FeCl2 |
（2）如图表示稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程，请你将如图空白圆圈中的离子符号填写到下面空格上_____、_______；请你说出盐酸与氢氧化钠反应的微观实质：____
【题目】某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈（又称铜绿）。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。
I．探究铜锈的组成
（查阅资料）①铜锈受热易分解 ②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色
（进行实验）小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按图所示装置实验（部分夹持装置已略去）。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。
（解释与结论）依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu和_____。
II．探究铜生锈的条件
（提出猜想）根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。
（进行实验）实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如图所示的5个实验并持续观察。
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
实验 |
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现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铜丝表面 有绿色物质 | 无明显现象 | 无明显现象 |
（解释与结论）
（1）实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是_____。
（2）得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是_____（填编号）。
（3）对比实验②和③，得出的结论是_____。
（4）为验证猜想，实验⑤的集气瓶中的气体是_____。
（5）由上述实验可推知，铜生锈的条件是_____。
（反思与应用）
（6）防止金属锈蚀的方法是_____（写一种）。