Question

（2009?邵阳）老师为缓解毕业班学生的学习压力，周末组织同学们集体外出野炊．请你参与并回答下列问题：
（1）小亮生火时，向灶里塞满木柴，但火焰很小，小强过来将木柴架空，木柴就燃烧得旺盛了，这是因为

C

（填序号）；
A．降低了木柴的着火点
B．增加了空气中氧气的含量
C．增大了木柴与氧气的接触面积
（2）小军将澄清的井水煮沸后，发现有沉淀产生，说明该井水属于

硬

 （填“硬“或“软“）水；
（3）小诺用开水给老师泡茶，发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开，饮用起来很方便．此原理与化学实验操作中的

过滤

相同；
（4）野炊结束后，为防止引发火灾，老师提醒同学们应该熄灭所有的余火．请你推荐一种简单易行的灭火方法

用水浇灭

．

Answer 1

分析：（1）增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物燃烧；
（2）硬水中含有较多的钙离子和镁离子，加热时这些离子能够以沉淀的形式析出；
（3）过滤可以把不溶于水的物质除去；
（4）隔绝氧气或降低温度到可燃物的着火点以下可以达到灭火的目的．

解答：解：（1）将木柴架空，木柴燃烧很旺盛，这是因为增大了木柴与氧气的接触面．
（2）小军取清澈的井水煮沸，发现有沉淀产生，该井水属于硬水．
（3）小兰用开水给老师泡茶，她发现茶杯内的网罩可以将茶叶和茶水分开，老师饮用起来很方便．化学实验中与此原理相同的操作是过滤．
（4）可以用水浇灭或用细土覆盖使其熄灭．
故答案为：（1）C． 
（2）硬． 
（3）过滤．
（4）用水浇灭（其他合理答案均可）．

点评：本题主要考查燃烧、过滤和灭火等方面的知识，解答时应该充分理解促进燃烧的方法．