题目内容

【题目】如图所示,下列实验方案设计不能达到实验目的是()

A. 图1探究溶液浓度对反应速率的影响

B. 图2探究可燃物燃烧的条件

C. 图3探究温度对品红扩散速率的影响

D. 图4比较二氧化碳含量的多少

【答案】B

【解析】

A、图1中过氧化氢溶液的体积以及二氧化锰的质量一样,只有过氧化氢的浓度不能,故能探究溶液浓度对反应速率的影响,不符合题意,选项错误;
B、图2中变量太多,不能用于探究可燃物燃烧的条件,符合题意,选项正确;
C、图3中水多的体积、品红的质量和颗粒大小一样,只有温度不同,故能探究温度对品红扩散速率的影响,不符合题意,选项错误;;
D、图4中气体的体积相同、石灰水的量相同,只有气体的类别不同,故能比较二氧化碳含量的多少,不符合题意,选项错误。故选B

练习册系列答案
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【题目】阅读下面科普短文(史实在线—水的组成的发现历程)。

古人认为,水是一种元素,不可再分。1766年,英国的科学家卡文迪许发现将金属锌加入到硫酸中,会产生一种无色气体,这种气体与空气混合后点燃,发生威力巨大的爆炸,他将这种气体叫做“可燃空气”。

同一时期,英国的科学家普利斯特里,也在研究这种“可燃空气”。这种气体密度只有空气的1/11。普利斯特里多次将这种猛烈的爆炸当作魔术在当时的欧洲贵族聚会上进行表演,直到某一次爆炸表演结束后,他发现玻璃容器的内壁有白雾。随后通过多次反复实验,确认这种白雾就是水。

1775年,法国科学家拉瓦锡通过实验验证空气不是一种元素,空气是一种混合物,其中氧气约占1/5。

1776年,瑞典科学家舍勒加热硝酸钾获得了比较纯净的氧气。

1781年,卡文迪许改进了原来的实验方案,他用纯净的氧气代替空气,发现“可燃空气”在纯氧中可以安静燃烧,发出蓝色火焰。他还发现1体积氧气和2体积“可燃空气”恰好完全反应,生成物只有水,没有别的物质。但卡文迪许未能突破传统观念的束缚,错误地用两种气体里都含有水这种“元素”,来解释所观察到的实验现象。

1782年,拉瓦锡将水蒸气通过1000多摄氏度高温金属铁管,获得了“可燃空气”和一种黑色固体。这个变化可以表示为:铁+水黑色固体+“可燃空气”。由此他认为水不是一种元素,而是由“可燃空气”和氧结合形成的化合物。

1787年,拉瓦锡命名这种“可燃空气”为“氢气”,正式提出“氢”是一种元素。

1800年,英国科学家尼克尔森和卡里斯特尔用“伏打电池”在常温下进行了水的电解实验,获得成功,进一步证明了拉瓦锡的结论。

依据文章内容回答下列问题。

(1)“可燃空气”的物理性质有__________

(2)“可燃空气”是_______(填“单质”或“化合物”)。

(3)已知1782年拉瓦锡实验中产生的黑色固体是四氧化三铁(Fe3O4)。写出该反应的化学方程式_____

(4)根据已有知识分析上述史实,你认为可以证明水的组成的实验有________(填序号)。

A.普利斯特里爆炸实验 B.1781年卡文迪许实验

C.1782年拉瓦锡实验 D.1800年尼克尔森和卡里斯特尔实验

(5)获得的启示:化学上研究纯净物组成的方法有_____________(写出一种即可)。

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