题目内容
【题目】制取气体是初中化学实验的重要内容。
(1)仪器M的名称是______,仪器N的名称是______。
(2)实验室选用B装置制备氧气,其反应的文字表达式为______;装置加入药品前应进行的操作是_______。
(3)C装置中的一处明显错误为_____。A装置与改正后的C装置比较,A装置制氧气的优点_________。
(4)某气体只能用D装置收集,则该气体可能具有的性质为_______(填序号)
a能与水反应;b能与空气反应;c密度与空气接近
(5)若用A、E装置制取氢气,按气体流向,导管口连接顺序为_______(填序号)。
【答案】铁架台 分液漏斗 氯酸钾氯化钾+氧气 检验装置气密性 长颈漏斗的下端没有伸入液面以下 可控制反应速率 bc ①③②
【解析】
(1)仪器M的名称是铁架台,仪器N的名称是分液漏斗。
(2)实验室选用B装置氯酸钾和二氧化锰混合物加热反应产生氯化钾和氧气的文字表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气;有气体产生的实验,装置加入药品前应进行的操作是:检验装置气密性;
(3)C装置中的一处明显错误为:长颈漏斗的下端没有伸入液面以下,导致产生的气体从长颈漏斗中排出。A装置与改正后的C装置比较,A装置可以控制分液漏斗的活塞,从而可控制反应速率;
(4)某气体只能用排水法D装置收集,则该气体可能具有的性质为:
a不能与水反应;故选项错误;
b能与空气反应;故选项正确;
c密度与空气接近,不能用排空气法收集;故选项正确;
故选:bc;
(5)氢气的密度小于空气,若用A、E装置制取氢气,按气体流向,气体应该“短管进、长管出”导管口连接顺序为:①③②。

【题目】某课外化学兴趣小组的同学们在老师的指导下,对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究,请你一起参与。
(提出问题)该氢氧化钙溶液是否全部变质?
(猜想与假设)猜想①:氢氧化钙溶液可能全部变质,变成碳酸钙。
猜想②:氢氧化钙溶液可能部分变质,其成分是______。
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取样于试管中,滴加稀盐酸,充分振荡 | 有____生成 | 原溶液中一定含有碳酸钙 |
(2)另取样于试管中,滴加酚酞试液 | 溶液呈红色 | 原溶液中含有______ |
(实验结论)综合上述实验(1)、(2),你得出的结论是猜想_____成立。
(反思与拓展)(1)氢氧化钙露置于空气中容易变质,原因是_______(用化学方程式表示)。
(2)在分析化学反应后的物质成分时,除了考虑生成物外,还需考虑的是_______。
(探究创新)
学习了氢氧化钠的性质之后,知道其溶液能使无色酚酞试液变红色,氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH-,某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红?
(提出猜想)猜想①:可能是H2O:猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH-。
(实验验证)
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①用试管取少量蒸馏水,滴入1滴~2滴无色酚酞试液,振荡 | 试管内溶液仍为无色 | 水分子不能使无色酚酞试液变红色 |
②用试管取少量氯化钠溶液,滴入1滴~2滴无色酚酞试液,振荡 | ______ | _______ |
③用试管取少量氢氧化钠溶液,滴入1滴~2滴无色酚酞试液,振荡 | ______ | _______ |
(讨论反思)有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除,你认为该同学的理由是_____。