题目内容

【题目】请依据下列信息回答有关问题:

Cl2是一种黄绿色、具有刺激性气味、有毒的气体,其密度比空气的密度大.能与氢氧化钠溶液反应,生成氯化钠、次氯酸钠(NaClO)和水.Cl2可用于漂白纸张、布匹以及消毒饮用水等.在实验室里常用下述反应制取氯气:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+2H2O+Cl2

1)写出氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式:______;生成物中氯元素的化合价分别为______

2)实验室选择气体发生装置应考虑的因素有哪些?______

3)如图,在实验室里制取氯气应选择的发生装置是______(填字母);收集氯气选用D装置,请推测其中氢氧化钠溶液的作用是______

4)如图,若选用BE组合在实验室可制取气体,反应方程式为______

512.5g大理石与稀盐酸完全反应后,可生成二氧化碳气体4.4g,请计算大理石中杂质的质量分数______

【答案】Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O 1+1 反应物的状态和反应的条件 C 吸收多余的氯气 氧气;2H2O22H2O+O2;(或氢气;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2 20%

【解析】

1)根据氯气与氢氧化钠溶液反应原理书写方程式,并依据化合物中正负化合价总和为0的原则解答;

2)根据实验室制取气体的一般思路:选择发生装置时要考虑反应物的状态和反应条件进行回答;

3)根据反应物的状态和反应条件选择制取氯气的发生装置,氯气有毒,所以要进行尾气处理,并依据氯气可与氢氧化钠溶液反应分析解答;

4BE组合在实验室可制取用固体和液体不需加热制取、且不易溶于水的气体,再根据反应原理书写方程式;

5)根据大理石与稀盐酸反应方程式,依据二氧化碳气体的质量计算碳酸钙的质量,并进而求出大理石中杂质的质量分数。

1)氯气能与氢氧化钠溶液反应,生成氯化钠、次氯酸钠(NaClO)和水,方程式是,氯化钠中钠元素显+1价,所以氯元素显﹣1价,次氯酸钠中钠元素显+1价,氧元素显﹣2价,所以氯元素显+1价;故答案为:-1+1

2)此题考查实验室制取气体的思路,选择发生装置时要考虑反应物的状态和反应条件;故答案为:反应物的状态和反应的条件;

3)根据(2)中分析选择发生装置要考虑反应物的状态和反应条件,因实验室制取氯气是用加热二氧化锰和浓盐酸的方法,即反应物为固体和液体,反应的条件为加热,所以应选C装置,由于氯气有毒,并能与氢氧化钠反应,故可用氢氧化钠溶液吸收多余的氯气;

故答案为:C;吸收多余的氯气;

4BE组合在实验室可制取用固体和液体不需加热制取、且不易溶于水的气体,实验室用双氧水制取氧气及用锌与稀硫酸反应制取氢气符合条件,氢气和氧气都不溶于水,双氧水和二氧化锰混合生成水和氧气,方程式是,锌与稀硫酸反应生成硫酸锌,方程式是

故答案为:氧气,;(或氢气,

5)设CaCO3 的质量为x

x=10g

大理石中杂质的质量分数为=

故答案:

1;﹣1+1

2)反应物的状态和反应的条件.

3C;吸收多余的氯气;

4)氧气,(或氢气,);

5)大理石中杂质的质量分数为20%

练习册系列答案
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【题目】某化学兴趣小组的同学在学习九年级《化学》下册中的资料卡片石笋和钟乳石的形成时,发现难溶于水的碳酸钙当遇到溶有二氧化碳的水时,会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙:CaCO3+CO2+H2O=CaHCO32,联想到实验室中澄清石灰水与二氧化碳反应会生成碳酸钙:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,对长时间向碱溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓度的兴趣。

(提出问题)一定量CO2NaOH溶液反应后的溶质组成是什么?

(查阅资料)(1)通入少量CO2反应的化学方程式为:_____

2)通入过量CO2,反应的化学方程式为:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

3)碳酸氢盐都是可溶于水的,BaCO3难溶于水。

4)碳酸氢钠溶液呈碱性。

(提出猜想)(1)溶质为NaOHNa2CO3

2)溶质为Na2CO3

3)溶质为_____(填化学式);

4)溶质为NaHCO3

(设计实验)

实验步骤

实验现象

实验结论

1)用玻璃棒蘸取反应后溶液,滴在pH试纸上

pH=9

该溶液显碱性

2)取反应后溶液少许于试管中,向其中滴加过量的BaCl2溶液

_____生成

猜想(4)不成立

3)取步骤(2)中的上层清液,滴入稀盐酸

有气泡冒出

猜想(1)和(2)不成立

(得出结论)猜想(3)成立。

(讨论交流)(1)有同学提出,实验步骤(1)是多余的。你认为该实验设计是否需要?_____(填需要不需要)。

2)同学们又一次把目光投向了教材,发现遇热或压强变小时:Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O,纷纷提出,干粉灭火器中用NaHCO3灭火的反应原理与之相似,试写出NaHCO3受热分解的化学方程式_____

(反思应用)同学们回忆起实验室检验二氧化碳的情景,心想:如果向澄清石灰水中不断通入二氧化碳,会看到怎样的现象呢?请你描述一下:_____

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