题目内容
【题目】人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒．化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究．
[提出问题]蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
[查阅资料]
I．蚁酸化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；
II．蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物．
[实验探究]
（1）为测量蚁酸溶液的酸碱度可用 ；
A．红色石蕊试纸 B．蓝色石蕊试纸 C．pH试纸
（2）小芳同学根据蚁酸中含有 元素，推测出一种生成物是水；
（3）另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：
①猜想I：该气体是CO2； 猜想II：该气体是 ；
他们将蚁酸隔绝空气加热分解产生的气体通过如图所示的装置．
②实验时装置A中无明显变化，则猜想I （填“成立”或“不成立”）；刚开始通入一会气体的目的是 ；
若猜想II成立，则：
③实验时装置B的作用是 ；
④实验时装置C中的现象是 ；
⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为 ；
（4）[反思评价]
①从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是 ；
②小明经过思考后发现从蚁酸的化学式即可确定出蚁酸分解的两种氧化物中一定不含二氧化碳，他的依据为 ．
【答案】[实验探究]（1）红；（2）H、O；
（3）①CO；②不成立；排净试管中的空气，防止加热时发生爆炸；③干燥CO气体；④红色粉末逐渐变黑；⑤CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
[反思评价]①在尾部放一个燃着的酒精灯；②实验时装置A中无明显变化．
【解析】[实验探究]
（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；
（2）根据蚁酸中含有H、O元素，推测出一种生成物是水；
（3）①由于蚁酸中含有碳、氢、氧三种元素，蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物，一种生成物是水，另一种生成的氧化物是气体，所以小敏提出的猜想Ⅱ：该气体是CO；
②由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，实验时装置A中无明显变化，证明不是二氧化碳气体，则猜想Ⅰ不成立，若猜想Ⅱ成立，刚开始通入一会气体的目的是排净试管中的空气，防止加热时发生爆炸；
③由于浓硫酸具有吸水性，实验时装置B的作用是：干燥CO气体；
④在加热的条件下一氧化碳与氧化铁反应生成了二氧化碳和铁，实验时装置C中的现象是：红色粉末逐渐变黑；
⑤实验时装置D中发生反应是二氧化碳与氢氧化钙发生了反应，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
[反思评价]
①由于一氧化碳有毒能污染空气，从环保角度看，该装置存在明显的缺陷是缺少尾气处理，处理方法是：在尾部放一个燃着的酒精灯；
②小明经过思考后发现从蚁酸的化学式即可确定出蚁酸分解的两种氧化物中一定不含二氧化碳，他的依据实验时装置A中无明显变化．
名校课堂系列答案
【题目】为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，李铭和同学们通过测定反应后溶液的pH，得到如图所示的pH曲线，请回答：
（1）由图可知该实验操作是将 滴加到另一种溶液中；
（2）该反应的化学方程式为 ；
（3）实验过程中，李铭取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案（不再用测定pH的方法），探究三种样品分别属于哪处溶液．
[探究过程]
①分别取少量样品于三支试管中，并分别加入几滴紫色石蕊溶液，观察到其中一支试管内溶液的颜色 ．结论：该样品是a处溶液．
②为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
另取余下的少量样品分别放于两支试管中，并分别滴加足量的Na2CO3溶液． | 只产生白色沉淀 | 该样品为b处溶液． |
该样品为c处溶液，并可推知溶液中的阳离子有 ． |
[反思评价]探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑 ．