Question

某校的一堂初中化学课：

首先，教师在一只干燥的小烧杯中放几粒氢氧化钠固体，让同学们观察．发现白色的氢氧化钠固体很快表面变潮并粘在一起．

然后，要求学生自己动手配制100g溶质质量分数为2.5％的氢氧化钠溶液．

其中甲同学的实验操作如下：

(1)称取2.5g固体氢氧化钠：在天平的两端各放一质量相同的纸片，调整天平零点，然后在左盘放2g砝码，游码移到0.5g(1g以下用游码)处，往右盘加氢氧化钠固体至天平平衡．

(2)配制溶液：用量筒量取100mL水．然后将称量好的氢氧化钠固体倒入量筒中的水里，边加边搅拌．

教师对甲同学进行指导，甲同学纠正了自己操作中的四处错误．

纠正称量中的两处错误：①________；②________．

纠正配制中的两处错误：①________；②________．

最后，教师让学生讨论：至少设计2种方案，将溶质质量分数为2.5％的氢氧化钠溶液变为5％的氢氧化钠溶液．同学们展开了热烈的讨论，所提可行方案如下：(至少答两个)①________；②________．

Answer 1

答案：略
解析：

纠正称量中的两处错误：①氢氧化钠具有吸水性和强烈的腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量；②氢氧化钠应放在天平的左盘，砝码应放在右盘． 　　纠正配制中的两处错误：①量取水的体积应是97.5mL；②配制溶液应在烧杯中进行，应先将称得的2.5g氢氧化钠放入烧杯中，然后加入量取的97.5mL的水． 　　可行方案如下：①加热蒸发掉50g水；②加入氢氧化钠固体约2.6g；③加入一定质量的，溶质质量分数大于5％的氢氧化钠溶液；④通电分解掉50g水(用密度计测定达5％氢氧化钠溶液相应的液体密度为止)．