题目内容
【题目】下表是国家标准生活饮用水水质常规检验项目及限值(部分内容)
项目 | 限值 |
浑浊度 | 不超过1度,特殊情况下不超过5度 |
pH | 6.5~8.5 |
总硬度(以CaCO3计) | 450mg/L |
铝 | 0.2mg/L |
(1)上表中“铝”指的是____(选填“单质”“元素”或“原子”)。
(2)生活中常见的硬水软化方法是 ____。
(3)消毒剂漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2,其中氯元素的化合价是____;
(4)1L合格的生活饮用水中,均以CaCO3计算硬度,(假设饮用水中只有碳酸钙中含钙元素),则钙元素的含量不超过____mg/L。
【答案】元素 煮沸 +1 180
【解析】
(1)上表中“铝”指的是铝元素,不属于单质、原子;故填:元素;
(2)加热煮沸能减少水中钙、镁离子的化合物的含量,所以,生活中常用的硬水软化的方法是煮沸;故填:煮沸;
(3)在Ca(ClO)2中,钙为+2价,氧为-2价,设氯元素的化合价为x,则(+2)+2x+(-2)×2=0,x=1;故填:+1价;
(4)由题目信息可知,1L合格的生活饮用水中,CaCO3的质量不能超过450mg,则钙元素的含量应不超过: ;故填:180;
【题目】有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶,如图所示。
老师告诉大家,瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质,并确定试剂瓶的标签,化学小组的同学进行了如下探究活动。
(实验探究)
(1)从受损的标签信息看,大家一致认为该液体不可能是___________。
(2)甲同学设计了如下方案进行探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量瓶内液体加入试管中,滴加足量的稀盐酸 | ________ | 该液体是碳酸钠溶液 |
(3)乙同学认为甲同学的结论不准确,又设计了如下方案进行探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取适量瓶内液体加入试管中,滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后,取上层清液,滴加酚酞溶液 | ________ | 该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式:________ |
(4)丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处, 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液,重新按照乙的方法进行实验,得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致,且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为_______________。
(实验结论)实验结束后,最终得到的结论是:原试剂瓶标签_____________。
(反思与交流)
(1)为了不使标签破损,应如何正确操作_______________________。
(2)药品取完之后应及时密封保存。