题目内容

【题目】某兴趣小组的同学对实验室存放的一瓶烧碱固体试剂进行了如下实验探究活动，请你参与他们的活动，并回答有关问题。

（1）小组同学认为：该试剂已经变质，因为烧碱在空气中能发生反应_____（用化学方程式表示）。

（2）为检验烧碱是否变质，小组同学进行了如下实验，取少量的烧碱样品放入洁净的试管中，然后向试管中滴加一定量的稀盐酸，观察到_____的现象，说明烧碱已变质。

（3）实验（2）所得无色溶液中溶质的成分是什么呢？

资料：碳酸钠的溶液呈碱性

（作出猜想）

①只有_____

②氯化钠、碳酸钠

③有氯化钠、碳酸钠、盐酸

④有氯化钠、盐酸

（讨论）小组同学一致认为猜想③不合理，因为_____。

（实验验证）把实验（2）所得溶液用pH试纸测定其pH约为5，说明猜想_____正确，他们测定pH的正确操作是_____。

【答案】CO2＋2NaOH=Na2CO3＋H2O 产生气泡 氯化钠 碳酸钠和盐酸不能共存 ④ 用玻璃棒蘸取少量实验（2）所得无色溶液，滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出数值

【解析】

（1）烧碱固体变质实质上是烧碱与空气中的二氧化碳发生反了化学反应，即CO2＋2NaOH=Na2CO3 ＋ H2O。（2）由检测烧碱知，烧碱已变质，即其中含有Na2CO3 ，因此向其中加入一定量的稀盐酸，Na2CO3与盐酸反应有气泡产生，发生反应的化学方程式为Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑。【作出猜想】①根据反应方程式Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑知，反应后溶液中的溶质有三种情况：①恰好反应，溶质为NaCl ；②酸过量，溶质为HCl 和NaCl ；③ Na2CO3过量，溶质为Na2CO3和NaCl。【讨论】猜想③不合理是因为碳酸钠和盐酸不能共存。【实验验证】溶液的pH约为5，说明溶液显酸性，即猜想④正确；测定溶液的pH时应用玻璃棒蘸取实验（2）所得的无色溶液，滴到pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出数值。

练习册系列答案
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【题目】归纳与总结是学好化学的重要方法。下列对所学知识的整理，存在错误的是

A.物质与其构成粒子的对应关系：

①金——由原子构成

②二氧化碳——由分子构成

B.物质性质与用途的对应关系：

①氧气能助燃——作高能燃料

②氮气化学性质稳定——充入食品包装中以防腐

C.有关“污染源——污染物——解决策略”的对应关系：

①吸烟——尼古丁和一氧化碳——戒烟

②霉变食物——黄曲霉素——不食用

D.物质利用与环境保护的关系：

①使用乙醇汽油——减少汽车尾气污染

②合理使用农药、化肥——减少水污染

【题目】化学就在我们身边。现有①金刚石 ②氢氧化钠 ③塑料 ④二氧化硫 ⑤氮气 ⑥碳酸钙，从中选择适当的物质按下列要求填空（填序号）：

（1）焊接金属时常用作保护气的是_____。

（2）可作补钙剂的是____。

（3）用于肥皂、纺织、洗涤剂的是_____。

（4）属于有机合成材料的是_____。

（5）可用于切割玻璃的是_____。

（6）可造成酸雨的气体是_____。

【题目】某化学兴趣小组通过查阅资料了解到过氧化钠（Na2O2）能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验。

向盛有过氧化钠粉末的烧杯中加入水，充分反应后，取烧杯中的少量溶液于试管中并加入几滴无色酚酞溶液，溶液变红，过了一会，红色又褪去。

（提出问题）溶液为什么先变红后又褪色了呢？

（交流讨论）甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是_______。写出氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的化学方程式_______。

（查阅资料）①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时，H2O2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；②酚酞在稀碱性溶液中显红色，而在浓氢氧化钠等浓度较大的碱性溶液中先变红后又褪色。

（作出猜想）

猜想1：酚酞溶液变质

猜想2：过氧化钠与水反应生成了H2O2

猜想3：生成的氢氧化钠溶液浓度太大

（实验探究）同学们设计了下列实验方案进行验证。

实验操作

实验现象

结论

（1）重新配制溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液，向其中滴入几滴无色酚酞溶液

____

猜想1错误

（2）取过氧化钠与水反应后的溶液于试管中，加入适量的二氧化锰后，将带火星的木条放在试管口

________

猜想2正确

（3）取过氧化钠与水反应后的溶液于试管中， ___

溶液变红，

一会儿又褪去

猜想3错误

（拓展延伸）（1）过氧化钠能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气，该白色固体可能是___。

（2）保存过氧化钠时，应注意____保存。

【题目】老师从某化工厂收集来一些废碱液（主要成分为碳酸钠，还含有少量氯化钠，其它杂质不计），组织课外兴趣小组的同学以其和石灰乳为原料制备烧碱，并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析，请参与他们的探究活动。

（1）将废碱液加热蒸发浓缩，形成较浓的溶液，冷却后与石灰乳混合，写出所发生反应的化学方程式_____。

（2）将反应后的混合物过滤，得到的滤液进行蒸发结晶，制得NaOH粗产品。

（提出问题）所得粗产品中究竟含有哪些成分呢？

（作出猜想）猜想一：NaOH和NaCl；

猜想二：NaOH、NaCl和Na2CO3；

猜想三：______。

（进行实验）（1）张帆进行了下面的实验：取适量粗产品溶于水，滴加少量稀盐酸，观察到没有气泡产生，证明猜想二不合理；

（2）李东进行了下面的实验：取适量粗产品溶于水，滴加Ba（NO3）2溶液出现白色浑浊，该粗产品中一定不含有____，理由是______________。

（思考讨论）大家认为张帆的结论有错误，原因是_________。

（得出结论）经讨论后，大家一致认为李东的实验方案可直接获得结论：猜想二合理。

（拓展延伸）（1）在分析反应后所得产品成分时，除了需考虑生成物以及原料中不反应的成分外，还需考虑________。

（2）请你围绕该实验，继续提出一个有探究价值的问题________。

【题目】化学就在我们身边，人类的生活离不开化学。

（1）人类为了维持生命和健康，必须摄取食物。基本营养素包括__六大类。

（2）郁铭芳院士是我国化纤领域奠基人，他纺出了我国第一根合成纤维。下列属于合成纤维的是___（填字母）。

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（3）口罩是防疫必备品。我国服装设计师设计了数码时尚防护口罩，其中一款口罩外层采用全棉针织面料，内里采用丝绸作为内衬轻柔贴肤，中间的可替换式插片内芯由熔喷无纺布制成，每次使用只需替换插片内芯。下列属于天然纤维的是______（填字母）。

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【题目】下列实验方案正确的是

序号

实验目的

实验方案

A

鉴别CO2和N2

将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象

B

鉴别NH4Cl和KCl两种白色固体肥料

加入熟石灰研磨后闻气味

C

除去CO2中混有的少量CO

将气体通过灼热铜丝网

D

除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠

加入过量的石灰水，充分反应后过滤

A.AB.BC.CD.D

【题目】空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是

A.食品包装袋中充入氧气可延长食品的保质期

B.空气污染指数越高，空气质量越好

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D.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化

【题目】（10分）下图是测定空气中氧气含量的实验装置图。

（1）该实验的成败关键有两点：①燃烧匙内的红磷必须_____________________________；②酒精灯点燃红磷后，必须立即____________________________。

（2）红磷燃烧时的现象为_____________________________________________________。

（3）实验过程中钟罩内水面逐渐______________，该实验验证了_________________________。

（4）若实验中红磷的量太少，测得氧气的体积分数会________。若钟罩的气密性不好，测得氧气的体积分数会________。

（5）若实验结束，钟罩中水位上升不到预期位置，则实验失败的原因可能是：

____________________________________________________________(写出一点)。

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