题目内容
| Ⅰ：老师课上用如下图1．图2所示实验装置探究燃烧的条件。 | ||||
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| (1)图1所示的演示实验，你观察到的现象是______________________________。 (2)老师演示图2所示实验的目的是_____________________________________。 (3)通过图1和图2实验，你得到的结论（燃烧条件）是_________________________________________。 Ⅱ：同学们通过查阅资料知道，磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)，会刺激人体呼吸道。他们与老师一起设计了如上图3．图4所示的实验，以探究燃烧的条件。 (4)若按图3所示装置进行实验，请你填写下列实验报告。 | ||||
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| (5) 按图4装置进行实验，也能达到图3实验装置的实验目的，比较图3与图4两实验装置，你认为图4实验装置明显的优点是__________________________________。 Ⅲ：同学们将图3所示装置中的a、b试管加上橡皮塞后进行探究燃烧条件的实验。实验结束后，待a试管冷却后，将试管口紧贴水面(室温)，取下橡皮塞，将看到液体进入试管。 (6) 如果不考虑橡皮塞占试管的容积，甲同学认为：进入a试管内液体的体积接近试管容积的1／5；乙同学认为：进入a试管内液体的体积不一定接近试管容积的1／5。你赞同的预测是_________(填“甲”或“乙”)，理由是_________________________________________。 |
| (1)铜片上的白磷燃烧，产生白烟 (2)证明白磷燃烧需要氧气 (3)可燃物燃烧需要氧气，并达到燃烧所需的最低温度 (4) 4P+5O2  2P2O5；温度未达到红磷的着火点(5) 能防止燃烧产生的五氧化二磷逸散，影响人体健康 (6) 甲 氧气约占空气体积的1／5或乙 实验中白磷量不足(或乙装置漏气等) |
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Ⅰ：老师课上用如下图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件．
（1）图1所示的演示实验，你观察到的现象是 ．
（2）老师演示图2所示实验的目的是 ．
（3）通过图1和图2实验，你得到的结论（燃烧条件）是 ．
Ⅱ：同学们通过查阅资料知道，磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3），会刺激人体呼吸道．他们与老师一起设计了如上图3、图4所示的实验，以探究燃烧的条件．
（4）若按图3所示装置进行实验，请你填写下列实验报告．
（5）按图4装置进行实验，也能达到图3实验装置的实验目的，比较图3与图4两实验装置，你认为图4实验装置明显的优点是 ．
Ⅲ：同学们将图3所示装置中的a、b试管加上橡皮塞后进行探究燃烧条件的实验．实验结束后，待a试管冷却后，将试管口紧贴水面（室温），取下橡皮塞，将看到液体进入试管．
（6）如果不考虑橡皮塞占试管的容积，甲同学认为：进入a试管内液体的体积接近试管容积的
；乙同学认为：进入a试管内液体的体积不一定接近试管容积的
．你赞同的预测是 （填“甲”或“乙”），理由是 ．
（1）图1所示的演示实验，你观察到的现象是
（2）老师演示图2所示实验的目的是
（3）通过图1和图2实验，你得到的结论（燃烧条件）是
Ⅱ：同学们通过查阅资料知道，磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3），会刺激人体呼吸道．他们与老师一起设计了如上图3、图4所示的实验，以探究燃烧的条件．
（4）若按图3所示装置进行实验，请你填写下列实验报告．
| a试管中白磷燃烧． | a试管中反应方程式： |
| b试管中红磷没有燃烧． | b试管中红磷没有燃烧的原因是： |
Ⅲ：同学们将图3所示装置中的a、b试管加上橡皮塞后进行探究燃烧条件的实验．实验结束后，待a试管冷却后，将试管口紧贴水面（室温），取下橡皮塞，将看到液体进入试管．
（6）如果不考虑橡皮塞占试管的容积，甲同学认为：进入a试管内液体的体积接近试管容积的
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Ⅰ：老师课上用如下图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件．
（1）图1所示的演示实验，你观察到的现象是______．
（2）老师演示图2所示实验的目的是______．
（3）通过图1和图2实验，你得到的结论（燃烧条件）是____________．
Ⅱ：同学们通过查阅资料知道，磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3），会刺激人体呼吸道．他们与老师一起设计了如上图3、图4所示的实验，以探究燃烧的条件．
（4）若按图3所示装置进行实验，请你填写下列实验报告．
| a试管中白磷燃烧． | a试管中反应方程式：______． |
| b试管中红磷没有燃烧． | b试管中红磷没有燃烧的原因是：______． |
Ⅲ：同学们将图3所示装置中的a、b试管加上橡皮塞后进行探究燃烧条件的实验．实验结束后，待a试管冷却后，将试管口紧贴水面（室温），取下橡皮塞，将看到液体进入试管．
（6）如果不考虑橡皮塞占试管的容积，甲同学认为：进入a试管内液体的体积接近试管容积的
；乙同学认为：进入a试管内液体的体积不一定接近试管容积的 ．你赞同的预测是______（填“甲”或“乙”），理由是______．
Ⅰ：老师课上用如下图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件．
（1）图1所示的演示实验，你观察到的现象是 ．
（2）老师演示图2所示实验的目的是 ．
（3）通过图1和图2实验，你得到的结论（燃烧条件）是 ．
Ⅱ：同学们通过查阅资料知道，磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3），会刺激人体呼吸道．他们与老师一起设计了如上图3、图4所示的实验，以探究燃烧的条件．
（4）若按图3所示装置进行实验，请你填写下列实验报告．
（5）按图4装置进行实验，也能达到图3实验装置的实验目的，比较图3与图4两实验装置，你认为图4实验装置明显的优点是 ．
Ⅲ：同学们将图3所示装置中的a、b试管加上橡皮塞后进行探究燃烧条件的实验．实验结束后，待a试管冷却后，将试管口紧贴水面（室温），取下橡皮塞，将看到液体进入试管．
（6）如果不考虑橡皮塞占试管的容积，甲同学认为：进入a试管内液体的体积接近试管容积的
；乙同学认为：进入a试管内液体的体积不一定接近试管容积的 
．你赞同的预测是 （填“甲”或“乙”），理由是 ．
（1）图1所示的演示实验，你观察到的现象是 ．
（2）老师演示图2所示实验的目的是 ．
（3）通过图1和图2实验，你得到的结论（燃烧条件）是 ．
Ⅱ：同学们通过查阅资料知道，磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3），会刺激人体呼吸道．他们与老师一起设计了如上图3、图4所示的实验，以探究燃烧的条件．
（4）若按图3所示装置进行实验，请你填写下列实验报告．
| a试管中白磷燃烧． | a试管中反应方程式： ． |
| b试管中红磷没有燃烧． | b试管中红磷没有燃烧的原因是： ． |
Ⅲ：同学们将图3所示装置中的a、b试管加上橡皮塞后进行探究燃烧条件的实验．实验结束后，待a试管冷却后，将试管口紧贴水面（室温），取下橡皮塞，将看到液体进入试管．
（6）如果不考虑橡皮塞占试管的容积，甲同学认为：进入a试管内液体的体积接近试管容积的
；乙同学认为：进入a试管内液体的体积不一定接近试管容积的 ．你赞同的预测是 （填“甲”或“乙”），理由是 ．
Ⅰ：老师课上用如下图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件．
（1）图1所示的演示实验，你观察到的现象是 ．
（2）老师演示图2所示实验的目的是 ．
（3）通过图1和图2实验，你得到的结论（燃烧条件）是 ．
Ⅱ：同学们通过查阅资料知道，磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3），会刺激人体呼吸道．他们与老师一起设计了如上图3、图4所示的实验，以探究燃烧的条件．
（4）若按图3所示装置进行实验，请你填写下列实验报告．
（5）按图4装置进行实验，也能达到图3实验装置的实验目的，比较图3与图4两实验装置，你认为图4实验装置明显的优点是 ．
Ⅲ：同学们将图3所示装置中的a、b试管加上橡皮塞后进行探究燃烧条件的实验．实验结束后，待a试管冷却后，将试管口紧贴水面（室温），取下橡皮塞，将看到液体进入试管．
（6）如果不考虑橡皮塞占试管的容积，甲同学认为：进入a试管内液体的体积接近试管容积的
；乙同学认为：进入a试管内液体的体积不一定接近试管容积的 
．你赞同的预测是 （填“甲”或“乙”），理由是 ．
（1）图1所示的演示实验，你观察到的现象是 ．
（2）老师演示图2所示实验的目的是 ．
（3）通过图1和图2实验，你得到的结论（燃烧条件）是 ．
Ⅱ：同学们通过查阅资料知道，磷的燃烧产物能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3），会刺激人体呼吸道．他们与老师一起设计了如上图3、图4所示的实验，以探究燃烧的条件．
（4）若按图3所示装置进行实验，请你填写下列实验报告．
| a试管中白磷燃烧． | a试管中反应方程式： ． |
| b试管中红磷没有燃烧． | b试管中红磷没有燃烧的原因是： ． |
Ⅲ：同学们将图3所示装置中的a、b试管加上橡皮塞后进行探究燃烧条件的实验．实验结束后，待a试管冷却后，将试管口紧贴水面（室温），取下橡皮塞，将看到液体进入试管．
（6）如果不考虑橡皮塞占试管的容积，甲同学认为：进入a试管内液体的体积接近试管容积的
；乙同学认为：进入a试管内液体的体积不一定接近试管容积的 ．你赞同的预测是 （填“甲”或“乙”），理由是 ．