Question

【题目】同学们喜欢做化学实验，并认真观察、分析实验现象。一次，课外小组活动时大家将铁丝投入氯化铜溶液中，发现产生红色固体物质，同时又看到溶液中出现较多的气泡。同学们认为金属和盐反应应该生成另一种金属和另一种盐，怎么会出现气泡？气泡成分是什么？于是他们在老师的帮助下展开了探究活动。

（提出猜想）①小河认为是O2；②小州认为是Cl2；③小静认为是CO2；④你认为是____。

（交流讨论）同学们讨论后，认为小静的猜想不合理，其理由是____。

（查阅资料）Cl2能溶于水，且能与氢氧化钠溶液反应，生成NaClO和NaCl。

（实验探究）依据上述猜想，实验小组同学开始收集产生的气体进行实验探究。

实验一：为了验证小河的猜想，同学们决定用______检验该气体，实验中观察到___，确定小河的猜想不合理。

实验二：为了验证小州的猜想，同学们思考后认为除了需将气体通入盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶外，还需进行的实验操作是________，最终确定小州的猜想不合理。

实验三：为了验证你的猜想，大家收集了一小试管气体，验纯后将气体用带尖嘴的导管导出后点燃，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，发现气体燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现液珠，从而证实了你的猜想合理。

（获得结论）同学们通过上述实验，确定了气体的成分。写出实验三中所发生反应的化学方程式_______。

（拓展提升）老师告诉大家，氯化铜溶液显酸性。为什么氯化铜溶液显酸性？是否因为在配制氯化铜溶液时引入了杂质？请设计实验排除干扰，你的实验方案是_____。

Answer 1

【答案】H2 反应物中不含碳元素 带火星的木条 木条不复燃 称量通气前后洗气瓶的质量 2H2＋O2 2H2O 取纯净的氯化铜固体，溶于蒸馏水，配制新的氯化铜溶液，再用pH试纸测定pH

【解析】

【提出猜想】④氯化铜溶液中含有水，水中含有氢元素，从化学反应前后质量守恒的角度分析，猜想该气体可能是H2。【交流讨论】化学反应前后，元素种类不变，反应物中不含碳元素，因此小静的猜想不合理。【实验探究】实验一：小河的猜想是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，因此可用带火星的木条检验该气体，实验中观察到木条不复燃，确定小河的猜想不合理；实验二：小州的猜想是氯气，根据【查阅资料】的内容分析，氯气与氢氧化钠溶液反应生成次氯酸钠和氯化钠，反应后所得物质质量比氢氧化钠溶液的质量大，增大的部分即为参加反应的氯气质量，据此可知，需将气体通入盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶，然后称量通气前后洗气瓶的质量，发现通气前后洗气瓶质量没有变化，从而确定小州的猜想不合理。【获得结论】实验三采用点燃的方法验证你的猜想，所发生的反应是氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水。【拓展提升】根据题干信息“是否因为在配制氯化铜溶液时引入了杂质”分析，要排除配制过程中引入杂质的干扰，需要取纯净的氯化铜固体，溶于蒸馏水，配制新的氯化铜溶液，再用pH试纸测定pH。