题目内容

【题目】为加深对一氧化碳还原性的理解,减少一氧化碳对环境的污染,某同学设计了如图所示的实验:

回答下列问题:

(1)图B中,薄铜片受热时发生反应的化学方程式为

(2)趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中(如图C所示),观察薄铜片的颜色变化,现象是 振荡集气瓶,观察到的现

(3)实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体,有明显的蓝色火焰出现,该反应的化学方程式为

【答案】(1)2Cu+O2 2CuO

(2)铜片表面由黑变红 澄清石灰水变浑浊

(3)2CO + O2 2CO2

【解析】(1)铜和氧气在加热条件下生成生成黑色固体氧化铜,反应方程式为2Cu+O2 2CuO (2)氧化铜和一氧化碳在加热条件生成二氧化碳和铜,铜是红色固体,所以铜片表面由黑变红;二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,使澄清石灰水变浑浊;(3)一氧化碳在点燃条件下和氧气生成二氧化碳,有淡蓝色火焰,反应方程式为2CO + O2 2CO2

练习册系列答案
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【题目】同学们喜欢做化学实验,并认真观察、分析实验现象。一次,课外小组活动时大家将铁丝投入氯化铜溶液中,发现产生红色固体物质,同时又看到溶液中出现较多的气泡。同学们认为金属和盐反应应该生成另一种金属和另一种盐,怎么会出现气泡?气泡成分是什么?于是他们在老师的帮助下展开了探究活动。

(提出猜想)①小河认为是O2;②小州认为是Cl2;③小静认为是CO2;④你认为是____

(交流讨论)同学们讨论后,认为小静的猜想不合理,其理由是____

(查阅资料)Cl2能溶于水,且能与氢氧化钠溶液反应,生成NaClONaCl

(实验探究)依据上述猜想,实验小组同学开始收集产生的气体进行实验探究。

实验一:为了验证小河的猜想,同学们决定用______检验该气体,实验中观察到___,确定小河的猜想不合理。

实验二:为了验证小州的猜想,同学们思考后认为除了需将气体通入盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶外,还需进行的实验操作是________,最终确定小州的猜想不合理。

实验三:为了验证你的猜想,大家收集了一小试管气体,验纯后将气体用带尖嘴的导管导出后点燃,用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,发现气体燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯内壁出现液珠,从而证实了你的猜想合理。

(获得结论)同学们通过上述实验,确定了气体的成分。写出实验三中所发生反应的化学方程式_______

(拓展提升)老师告诉大家,氯化铜溶液显酸性。为什么氯化铜溶液显酸性?是否因为在配制氯化铜溶液时引入了杂质?请设计实验排除干扰,你的实验方案是_____

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