题目内容
【题目】化学与我们的日常生活和工农业生成密切相关.请从A 活性炭 B 干冰 C 石灰石 D硝酸钾 E 洗洁精 F 浓硫酸中选择适当的物质填空(填字母)
(1)可用作建筑材料的是___
(2)农业生产中可做复合肥料的是___
(3)能有效吸附水中色素和异味的是___
(4)天气干旱时可用作人工降雨的是___
(5)可用于干燥二氧化碳的是___
(6)能利用乳化作用清洗油污的是___.
【答案】C D A B F E
【解析】
(1)石灰石坚硬,可以用作建筑材料,故选C。
(2)硝酸钾中含有钾元素和氮元素两种营养元素,可以用作复合肥,故选D。
(3)活性炭具有吸附性,能吸附色素和异味,故选A。
(4)干冰升华吸热,能使周围的温度降低,可以用于人工降雨,故选B。
(5)浓硫酸具有吸水性,可以用于干燥二氧化碳,故选F。
(6)洗洁精具有乳化作用,可以用于清洗油污,故选E。
【题目】居里夫人发现了放射性元素镭,她把金属镭放入水中,发生猛烈反应,得到氢氧化镭[Ra(OH)2]的水溶液。氢氧化镭固体为白色粒状固体,易溶于水形成仅次于氢氧化铯的超强碱,有极强的腐蚀性,化学性质与其他可溶性氢氧化物类似。现有氢氧化镭的无色溶液,提供下列限选试剂:稀硝酸、稀盐酸、二氧化碳气体、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、酚酞试液、紫色石蕊试液、镁条。请预测氢氧化镭的化学性质,说明预测依据,并设计实验验证。
注:氯化镭、硝酸镭等是可溶性盐,碳酸镭是难溶性盐。
预测 | 预测的依据 | 验证预测的实验操作与预期现象 |
①能够与含CO32-的 盐反应 | _____ | 取少量Ra(OH)2溶液于试管中,滴入少量Na2CO3溶液,如果观察到_____,则预测成立。 |
②能够与_____ (填物质类别)反应 | _____ | _____, 如果观察到_____,则预测成立。 |
③能够与_____ (填物质类别)反应 | _____ | _____, 如果观察到_____,则预测成立。 |
【题目】在一次化学实验中,同学们将饱和CuSO4溶液逐滴加到5mL饱和NaOH溶液中,观察到以下异常实验现象:
实验序号 | 滴加CuSO4溶液的量 | 实验现象 |
① | 第1~6滴 | 产生蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液 |
② | 第7~9滴 | 产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多,振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色 |
在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是Cu(OH)2,请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式:______。实验①中蓝色沉淀为什么消失?同学们继续进行如下探究。
[查阅资料]Ⅰ.Cu(OH)2在室温下稳定,70℃~80℃时可脱水分解生成CuO。
Ⅱ.酮酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮蓝色。
[猜想与讨论]小陶认为蓝色沉淀消失可能是Cu(OH)2发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测,理由是______。
同学们交流讨论后,提出以下两种猜想。
猜想一:少许Cu(OH)2可溶于足量水中。
猜想二:Cu(OH)2可在足量NaOH浓溶液中溶解,溶液呈亮蓝色。
[实验探究]为验证猜想,同学们用Cu(OH)2粉末(其他试剂可任选)设计如下实验,请你填写表中的空格。
实验序号 | 实验方法与操作 | 实验现象 | 结论 |
③ | 将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中,充分振荡 | ______ | 猜想一 错误 |
④ | ______ | ______ | 猜想二 正确 |
[结论与反思]
(1)根据实验,并进一步查阅资料知道,Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4,反应的化学方程式是______,基本反应类型为______反应。
(2)根据实验可知,饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是______(填“放热”或“吸热”)反应。
【题目】如表对有关主题知识的归纳完全正确的一组是( )
A物质用途 | B操作规程 |
①液态氧气:用作燃料 ②二氧化碳:常见的灭火剂 | ①制氧气结束先熄灭酒精灯再移出水槽中的导管 ②制气体时先装固体再倒液体 |
C物质鉴别 | D环保知识 |
①氧化镁和高锰酸钾:观察颜色 ②氧气和二氧化碳:通入澄清石灰水 | ①减缓“温室效应”:大量生产汽车 ②防治“白色污染”:减少白色粉尘的排放 |
A. AB. BC. CD. D