题目内容

某课外兴趣小组的同学为了探究金属X、Y、Z三种金属的活动性顺序,设计并完成了下图所示的二组实验:
实验一:把金属X、Y、Z三种金属分别放入溶液中
实验实验步骤实验现象
X片表面无明显变化
Y片表面无明显变化
Z片溶解,表面有无色氢气产生,溶液最终为无色
请你根据他们所做的实验回答:
(1)Z与硫酸反应后,生成+3价金属离子,写出实验③的化学方程式:______.
(2)通过上述实验,你认为上述三种金属最活泼是:______.
实验二:把X、Y两种金属丝放入硝酸银溶液中
实验实验步骤实验现象
在X丝表面有银白色的固体析出
在Y丝表面没有明显现象
(3)通过实验事实得出X、Y、Z金属活动性由强到弱的顺序为______.
实验三:小组同学选择“Z丝和硫酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究.下表是他们分别用相同质量的Z丝和足量稀硫酸反应的三组实验数据:
实验编号硫酸的质量分数/%反应的温度Z丝消失的时间/S
320500
620300
63080
(4)实验⑦和⑧表明:该反应快慢与______有关
(5)能表明硫酸浓度对反应快慢有影响的实验编号是:______和______
(6)如果实验⑥中硫酸的质量分数改为4%,请推出Z丝消失的时间(用t表示)的取值范围_______
(7)该实验除了用Z丝消失的时间来衡量反应的快慢外,你还能提出新的方法来衡量反应的快慢吗?方法______.

解:(1)Z与硫酸反应后,生成+3价金属离子,根据化合价写出化学式,再写出方程式:2Z+3H2SO4=Z2(SO43+3H2↑;
(2)根据金属活动性顺表,结合实验的现象:X、Y不不与硫酸反应,Z与硫酸反应,最活泼的是Z;
(3)根据实验的现象,X比银活泼,银比Y活泼,最活泼的是Z,综合以上实验,三种金属的活泼性强弱是:Z>X>Y;
(4)对比分析实验⑦和⑧,硫酸的质量分数相同,温度不同,反应的时间不同,表明:该反应快慢与温度有关;
(5)实验⑥和⑦硫酸质量分数不同,温度相同,反应时间不同,表明硫酸浓度对反应快慢有影响;
(6)因为硫酸质量分数越大反应越快,如果实验⑥中硫酸的质量分数改为4%,4%在3%和6%之间,反应的时间应在300S 和500S 之间,所以,300S<t<500S;
(7)实验除了用Z丝消失的时间来衡量反应的快慢外,衡量反应快慢的方法比较多,例如:用排水法收集等体积的一瓶氢气所需时间的多少来衡量,或通过单位时间内产生氢气的量来衡量等.
故答为:(1)2Z+3H2SO4=Z2(SO43+3H2↑;
(2)Z;
(3)Z>X>Y;
(4)温度;
(5)⑥和⑦;
(6)300S<t<500S;
(7)用排水法收集等体积的一瓶氢气所需时间的多少来衡量.
分析:(1)金属Z与硫酸反应生成硫酸Z和氢气,根据化合价写出化学式再写出方程式;
(2)根据金属活动性顺表,结合实验的现象,分析活动性最强的金属;
(3)根据上述实验,结合X、Y两种金属与硝酸银溶液反应的现象,分析X、Y、Z三种金属活动性的强弱顺序;
(4)对比分析实验⑦和⑧,硫酸的质量分数相同,温度不同,反应的时间不同,表明:该反应快慢与温度有关;
(5)要找出硫酸浓度对反应快慢有影响的实验,就要分析,硫酸浓度不同,温度相同,反应时间不同的实验;
(6)硫酸浓度越大反应越快,如果实验⑥中硫酸的质量分数改为4%,4%在3%和6%之间,反应的时间应在300S 和500S 之间,所以,300S<t<500S;
(7)实验除了用Z丝消失的时间来衡量反应的快慢外,衡量反应快慢的方法比较多,例如:用排水法收集等体积的一瓶氢气所需时间的多少来衡量,或通过单位时间内产生氢气的量来衡量等.
点评:本题比较全面的考查了金属活动性顺序的应用,通过实验探究了影响反应快慢的因素,掌握实验探究的思路和方法.
练习册系列答案
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某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律:

实验I:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量.
实验II:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,过一会在称量.
实验III:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中,并在锥型瓶口塞上橡皮塞,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成)过一会再称量.数据见下表:
编号实验I实验II实验III
反应前/g4.8112.6118.4
反应后/g8.0112.4118.4
(1)在实验I中,反应后的质量比反应前明显增加,请用质量守恒定律加以解释
根据质量守恒定律,参加反应的镁带和氧气的质量总和,等于反应后生成的氧化镁的质量,由于空气中的氧气参与了反
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应,因此,生成氧化镁的质量比原来镁带的质量增加了.
应,因此,生成氧化镁的质量比原来镁带的质量增加了.

(2)实验II中发生反应的化学方程式为
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
,该反应属于基本反应类型中的
置换
置换
反应.
(3)这三个实验中,实验III正确反映了反应物与生成物之间的质量关系.请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因
化学反应前后原子的种类、数目和质量没有发生改变
化学反应前后原子的种类、数目和质量没有发生改变

(4)实验I、II不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系,选一例说明实验设计中的不当之处,并提出改进思路
实验I应将镁条放在密闭的金属容器中引燃,再称量
实验I应将镁条放在密闭的金属容器中引燃,再称量

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